Lecture Analytique Cortège

appartient à une trilogie, elle en est l’élément central. Pour bien comprendre trois des protagonistes du Mariage (c’est ainsi qu’on abrège la pièce), je vous recommande vivement la lecture du Barbier de Séville, comédie où le Comte, Figaro et Rosine (la Comtesse) font la première fois leur apparition. La « lecture plaisir » du premier volet de la trilogie vous permettra de mieux saisir les conflits et les alliances présents dans Le Mariage de Figaro. Nous avons retenu cinq extraits caractéristiques

être la condition féminine dans les siècles passés, cinq textes vous seront proposés en lecture analytique, montrant des personnages féminins aux prises avec la société, l’opinion publique, les hommes... et tentant d’affirmer leur liberté. Chacune de ces lectures analytiques sera mise en perspective avec d’autres textes ou documents, qui pourront donner lieu à des ouvertures ou des comparaisons. Enfin, la lecture cursive d’un roman dont le personnage principal est une figure féminine est obligatoire

Table des matières Table des matières 1 Introduction 2 I. Une œuvre classique conseillée à la lecture des adolescents 3 A. Une œuvre classique de la littérature du Moyen Age 3 B. Un renouveau dans l’édition pour la jeunesse 7 1. Une traduction en poche : Yvain le chevalier au lion 9 2. Une adaptation nouvelle : Yvain, le chevalier au lion 11 3. Une édition parascolaire : Yvain ou le chevalier au lion 11 4. Une adaptation en poche : La légende d’Yvain, le chevalier au

la condition féminine dans les siècles passés, cinq textes vous seront proposés en lecture analytique, montrant des personnages féminins aux prises avec la société, l’opinion publique, les hommes... et tentant d’affirmer leur liberté. Chacune de ces lectures analytiques sera mise en perspective avec d’autres textes ou documents, qui pourront donner lieu à des ouvertures ou des comparaisons. Enfin, la lecture cursive d’un roman dont le personnage principal est une figure féminine est obligatoire

Quelques exemples 1 ère Français FRANÇAIS SOMMAIRE GENERAL CINQUIEME PARTIE : LE ROMANTISME, MOUVEMENT LITTERAIRE ET CULTUREL 17ème série LECTURE D'UNE ŒUVRE INTEGRALE, CHATEAUBRIAND, ATALA Introduction générale Chateaubriand Atala 18ème série LE THEATRE ROMANTIQUE, HUGO, HERNANI Introduction générale Pistes pour une lecture autonome 19ème série LA POESIE ROMANTIQUE Gérard de Nerval Un exemple de sonnet 20ème série L’EPREUVE ORALE Répartition du temps La liste

et des Sciences humaines de Marrakech. Marrakech, Faculté des Lettres. 3 Littérature marocaine de langue française : récits et discours. 1989 p. 77-82. IRAQI, Rhita. Onomastique et personnages féminins. TENKOUL, Abderrahman. Ecritures maghrébines. Lectures croisées. Casablanca, Afrique-Orient, ss. dir. Abderrahman TENKOUL. Dépôt 919/90 1990 p. 141-149. KILITO, Abdelfattah. Sefrioui le magicien. Langues et littératures. Rabat, Publications de la Faculté des Lettres et Sciences humaines. ISSN 0851-0881

critique qui « situe, analyse, propose et transforme » - Transférer les mouvements dansés de l’univers du film dans un vécu dansé (et réciproquement) pour développer des compétences motrices artistiques mais aussi de repérage, d’observation et de lecture des éléments du mouvement, de ses modes de composition dans l’espace et le temps, dans les relations entre les danseurs, etc. L’élève, danseur, chorégraphe, spectateur construit un langage corporel, découvre une culture vivante et sensible, vit des

ne lance pas la bombe. Revenu auprès de ses camarades membres de l’Organisation, il insiste sur sa volonté d’être un justicier et non un assassin. Le spectateur assiste alors à une violente scène de débat entre les terroristes. - Hypothèse de lecture : Dans cet échange conflictuel, Dora a recours à toutes sortes d’arguments visant à persuader Stepan qu’il a tort d’affirmer que tous les moyens sont bons pour servir la cause révolutionnaire. - Annonce du plan Plan possible pour le développement

gestion portuaire, à travers la visite de certain services de MM, dont le service commercial (exploitation et facturation) , le service de budgétisation et trésorerie, la visite du quai et l’observation des opérations de manutention, et enfin une lecture des documentations obtenues au niveau de ce service . Une deuxième partie aura pour objectif de survoler la notion du TBP, les conditions de mise en place, à travers la carte stratégique, le choix de certains indicateurs, et de la mise en place

servir les intentions dramatiques de l’auteur, notamment quand celui-ci les verbalise dans les didascalies ou dans des préfaces, des avant-propos. Mais l’on peut souvent se rendre compte que le metteur en scène tient parfois à exprimer sa propre lecture et un point de vue tout à fait personnel. Ainsi, nous pouvons percevoir ces objectifs semblables et multiples, qui parfois se croisent dans notre corpus, deux extraits de comédies du XVIIIème siècle, l’une de Marivaux, La Colonie, scène 13, parue