Lecture Analytique Jalousie

Parcours de lecture Balzac, Le Père Goriot Quelle œuvre littéraire choisir pour cet objet d’étude et pourquoi ? L’un des enjeux de l’objet d’étude est de se repérer dans une œuvre romanesque en suivant le parcours d’un personnage. Comment le personnage se construit-il au cours de la lecture du roman, quel lien l’unit au lecteur ? En effet le personnage est certes un être fictif issu de l’imagination d’un auteur, mais c’est aussi une présence qui évolue au fil de notre lecture, qui l’influence

> Devenir un bon lecteur Objectifs Vérifier ses compétences de lecteur Découvrir la lecture analytique F. DAVI Séquence 0-FR20 15 > Devenir un bon lecteur A B ...................................................................................................................... 19 Premiers repérages Pour aller plus loin > Fiches Méthode ...................................................................................................................................

La princesse de Clèves est un des premiers romans analytiques, publié anonymement par Mme de La Fayette en 1678. Ce roman raconte l’histoire de la passion interdite entre Mme de Clèves, jeune noble récemment arrivée à la cours et mariée à M de Clèves, et M de Nemours, un noble libertin mais des plus apprécié à la cours. C’est une œuvre beaucoup critiquée à l’époque et même aujourd’hui par certains hommes politiques, qui se veut être un roman historique et que l’on pourrait définir comme classique

être la condition féminine dans les siècles passés, cinq textes vous seront proposés en lecture analytique, montrant des personnages féminins aux prises avec la société, l’opinion publique, les hommes... et tentant d’affirmer leur liberté. Chacune de ces lectures analytiques sera mise en perspective avec d’autres textes ou documents, qui pourront donner lieu à des ouvertures ou des comparaisons. Enfin, la lecture cursive d’un roman dont le personnage principal est une figure féminine est obligatoire

est-ce le jugement, l’état d’âme que suscite en nous l’œuvre d’art qui modifie notre manière d’appréhender et de comprendre le monde, l’œuvre d’art devenant dans ce cas inutile et donc sans “ efficacité ” ? 1. Les titres en gras servent à guider la lecture et ne doivent en aucun cas figurer sur la copie. 1. Oui, l’art modifie notre rapport à la réalité A. L’art transforme le rapport d’immédiateté que nous avons à la réalité quotidienne Lorsqu’une œuvre d’art (un roman, un film…) nous plaît, on dit

le théatre — Crise personnelle, crise familiale Séquence 2: lecture analytique n°4 : (Pierre Corneille) — 1635 Acte V, scene 2- aa ‘orneille écrit sa premiere tragédie mythologique en 1635, époque a laquelle les canons du classicisme ne sont Pierre C ar R pas encore tres bien définis au théatre. Sa Médée est donc encore tres baroque : dans la démesure de son personnage, ’ a représentation finale de la mort de Jason sur scéne, ou encore dans le merveilleux trés present par exemple, ou

(rêveurs, s’évader …). Au XIX° siècle, des ouvriers et des bourgeois (fiers et qui veulent prendre le pouvoir) * Roman psychologique amour dans «  La princesse de Clèves » Analyse des sentiments / analyse du cœur humain. Lecture analytique 1 : p.68 Mme de La Fayette : La Princesse de Clèves. Approche de La Princesse de Clèves Mme De La Fayette : deuxième partie du XVII° siècle (période classique) Une femme noble (grande noblesse française), elle vit dans le monde, femme

profit dans le cadre de la lecture d’image. NORD COMPO — 03.20.41.40.01 — 108 x 178 — 22-02-08 07:51:22 127849LBL - Flammarion - Pierre et Jean - Page 125 — Z27849PIER — Rev 18.02 125 I I . T ABLEAU ´ SYNOPTIQUE DE LA SEQUENCE Supports Intégralité du roman. Première de couverture de l’édition GF. Présentation (p. 8-13). Chronologie (p. 261 sq.). Introduction thématique à l’étude du roman. Situation du roman dans son contexte. Lecture d’image. Recherches documentaires

Lecture Analytique – Zadig de Voltaire Problèmatique : En quoi, Voltaire dénonce-t-il la condition de la femme au 18e siècle dans ce conte philosophique ? Plan : Introduction Partie 1 : la présentation des personnages Le portrait de Zadig 2) Le portrait de la femme Partie 2 : les vices du genre humain 1) Des personnages imparfaits 2) L'irrespect de la femme Conclusion : Introduction : Ce chapitre 9 de Zadig, est extrait de l’une des oeuvres de Voltaire, qui est

Objet d’étude : La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation Groupement de textes : l’Homme en société Lecture analytique n°1 : Rabelais, « L’abbaye de Thélème », Gargantua, manuel p 436. Questions possibles. a. Qu’est-ce qui fait l’originalité de l’abbaye de Thélème ? b. En quoi ce passage constitue-t-il une critique indirecte de l’église au XVIème siècle ? c. En quoi cet extrait est-il représentatif de l’idéal humaniste de Rabelais ? d. Pourquoi peut-on dire que ce texte est une