Lecture Analytique L Amant

mais il est surtout un pacte financier, avec des intérêts politiques : l’amour n’a pas sa place. Dès lors, certaines héroïnes de Mme de La Fayette ont déjà sombré dans l’infidélité, voire dans l’adultère. (=mme de Montpensier continue à avoir pour amant le Duc de Guise pour qui elle était déjà amoureuse avant d’être mariée) La Fayette montre l’incompatibilité entre le mariage en tant qu’institution légale et rationnelle, et la passion qui est de nature irrationnelle. S’il faut refuser l’amour pour

renouvellement de la relation entre le maître et le valet ? Lectures analytiques (exposé) Lectures cursives (entretien) Littérature et culture de l'Antiquité : la comédie antique : L'Aululaire - Plaute Textes Texte 1 p.20 « Je suis prête... » à p.22 « ... t'achever » Texte 2 p47 « Nous n'abandonnerons jamais Madame.. » à p.50 « Le tilleul, Madame. » Le valet au théâtre L'île des esclaves – Marivaux Le mariage de Figaro – Beaumarchais Lecture cursive intégrale au choix : Texte 3 p70 « CLAIRE - dolente

et proximité de l’auteur, du narrateur et du personnage objectifs : › Faciliter la lecture personnelle de l’œuvre › rendre compte d’une lecture › initiation à la structuration narrative : le rôle de la chronologie › Prise de contact avec le genre autobiographique › identifier l’auteur, le narrateur et le personnage › Le rôle de la chronologie dans la construction d’une œuvre i. au fil de la lecture : repérer les étapes du récit 1) Vous ferez un relevé des lieux principaux où se passe

Fiche de lecture Titre de l'œuvre: Le père Goriot Nom de l'auteur: Honoré de Balzac (20 mai 1799-18 aout 1850) Date de la première publication: novembre1835 en librairie. Édition: Folio classique {text:soft-page-break} Présentation de l'auteur: Travailleur forcené, fragilisant sa santé déjà précaire par des excès ,il mourra d'ailleurs prématurément à 51 ans, endetté par des investissements hasardeux, fuyant ses créanciers sous de faux noms dans différentes demeures, Balzac a

qu’un collègue ne soit pas sorti avec « pneumatique » Lenina. Conseille de l’essayer. Bernard entend conversation, écœuré parler Lenina comme morceau de viande. Dans ascenseur pour toit du centre Lenina côtoie Georges Edzel et Benito Hoover, anciens amants + Bernard. Elle s’envole dans hélicoptère Henry il lui reproche 5 min de retard. Arrivent à Stoke Poges et Golf-Obstacles. Bernard, complexé, traverse le toit du centre yeux baissés en direction de son garage privé. Potins circulent au sujet de l’alcool

de Beauséant est donc la clé du succès pour le jeune Rastignac. 2. Comment sa situation sentimentale influe-t-elle sur son discours et en fait-elle une initiatrice de choix ? Mme de Beauséant vient d’apprendre par la duchesse de Langeais que son amant, le marquis d’Ajuda Pinto vient de se fiancer à une demoiselle Berthe de Rochefide, dont la famille a été anoblie depuis peu, mais qui réunira « deux cent mille livres de rente » en dot. Or, elle a aussi été abandonnée par le général Montriveau « de

de la séquence qui suit, autour de plusieurs extraits étudiés en lecture analytique, mais aussi de travaux de documentation, d’études d’image et d’entraînement aux exercices oraux et écrits du baccalauréat. Au fil de la séquence Séances Supports Activités Séance 1 Acte I, scène I Analyse d’une scène d’exposition. Entraînement à l’entretien oral. Séance 2 Acte II, scène V, v. 558 à 587 Lecture analytique d’une scène de comédie. Entraînement à l’écriture d’invention

ensemble dans une grande volume sous le titre: „La Comédie Humaine“. Il a exposé son plan de ce volume dans une lettre du 26. octobre 1834 à Éveline Hanska. Carmen Ming Son volume repose sur trois grandes parties: - Première Partie: „ Etudes analytiques“ - Deuxième Partie: „ Etudes Philosophiques“ avec le livre : „ La peau de chagrin“ 1831 - Troisième Partie: „ Etudes de moeurs“ qui sont subdivisées en : --„ scène de la vie privée“ --„ scène de la vie de Province“ avec le livre: « Eugénie Grandet

« ODE A CASSANDRE » de RONSARD: LECTURE ANALYTIQUE Ode à Cassandre Mignonne, allons voir si la rose Qui ce matin avait déclose Sa robe de pourpre au soleil, A point perdu cette vêprée Les plis de sa robe pourprée, Et son teint au vôtre pareil. Las ! voyez comme en peu d’espace, Mignonne, elle a dessus la place

en vers : il écoute « le doux frou-frou » des étoiles (v. 8-9) et se nourrit des gouttes de rosée revigorantes (v. 10-11). Le poète lui-même se fait poésie en « rimant au milieu des ombres fantastiques » (v. 12). La nature, à la fois mère et amante, est sa Muse : « J’allais sous le ciel, Muse ! et j’étais ton féal/Oh là là ! que d’amours splendides j’ai rêvées ! » (v. 3-4). Les chemins parcourus par le poète vagabond le mènent à son idéal poétique, une errance qui est l’ingrédient nécessaire