Lecture S Instruire Ou Se Divertir

L'apologue L'apologue a pour principal objectif de divertir le lecteur. C'est un récit facile à lire, qui traite parfois avec humour et légèreté des sujets auxquels beaucoup de lecteur peuvent s'identifier. Ceci rend alors l'apologue, qu'il soit sous la forme de conte, de conte philosophique ou de fables accessible à beaucoup de lecteurs qui cherche à se divertir. Plusieurs définitions peuvent définir l'apologue. Le dictionnaire de notre époque parlera d'une simple « fable moralisatrice »

heure de lecture n’ait dissipé » et trois siècles plus tard, Daniel Pennac est persuadé que « le temps de lire dilate le temps de vivre ». La lecture apparaît donc, quelle que soit l’époque, comme un moyen de distraction inégalable. Mais Elle possède aussi d'autre fonctions. En effet la distraction est rendue possible tout d'abords par l'histoire, puis par les différents registres et enfin par les personnages . Et l'une de ces autres fonctions est de nous instruire. En Effet , la lecture est un

Le mot Fable vient du latin « fabula » qui désigne un court récit, une fiction. L’un des plus célèbres fabulistes est Jean de La Fontaine.Il a écrit deux recueils de fables, qui comportent 243 fables en prose. Une en 1668 du livre I à VI destinée à Louis de Bourbon puis une autre en 1678 du livre VII à XI écrite pour Mme de Montespan. Jean de La Fontaine est également un célèbre poète, dramaturge, moraliste du XVII ème siècle, il fait partie du mouvement classicisme et de l’Académ ie

société dans laquelle il vit mais est-ce sa seule fonction, nous allons donc nous intéressé non seulement à cette fonction caractéristique du personnage mais aussi aux autres fonctions possibles de cet individu. Peut-il nous divertir et par la même occasion nous instruire en nous transmettant des valeurs ? I. Oui elle reflète 1) le reflet de la société D’abord, le personnage permet de refléter la société dans laquelle il vit car pour commencer l’écrivain le plonge dans un

contient un enseignement moral (portée didactique). L'efficacité de l'apologue tient au fait qu'il implique un double niveau de lecture, qui correspond à sa double fonction : divertir et instruire. A un premier niveau de lecture, l'apologue propose une histoire généralement simple, ordinaire avec des personnages représentatifs d'une société. Un second niveau de lecture doit amener le lecteur à interroger son sens, à en dégager la valeur symbolique et les enseignements qui peuvent en être déduits

fantastique, puis nous envisagerons une discussion avec pour sujet la limite de ces aspects pour pouvoir continuer à fonctionner ensemble. Un roman s’écrit pour divertir le lecteur. Une histoire est racontée et sort le lecteur de sa vie quotidienne en le plongeant dans une aventure. C’est aussi ce qui donne au lecteur l’envie de continuer la lecture du roman. Dans toutes les œuvres fantastiques, malgré une hésitation entre deux interprétations, l’une rationnelle et l’autre irrationnelle, l’histoire est

A partir des textes du corpus et de vos lectures personnelles, diriez-vous que la littérature peut servir à faire évoluer les idées en matière d'éducation ? La littérature proprement dit apparaît au début du XIIème siècle. Elle peut se définir par l'art d'écrire et tout ce qui s'y rapporte, Le mot « littérature » tient son origine d'un terme latin « litteratura » dérivé de « littera » qui signifie « lettre » au sens du symbole représentant une sonorité, Depuis, cette dernière à énormément

livres. Il n’y a plus de place dans les librairies Pourquoi écrire? Pour qui écrire ? Le travail de l'écrivain est -il utile pour lui même comme pour la société ? Nous essaierons de déterminer pourquoi l'écriture est un besoin pour l'écrivain et la lecture un bienfait pour le lecteur ? Iere partie L'écrivain éprouve un besoin d'écrire pour lui même, il joue avec les mots, il se fait plaisir. Il y a un côté de l'écriture qui semble être un jeu comme le célèbre vers de Rimbaud dans “Voyelles”

Le roman et ses personnages ont-ils pour seul but de divertir le lecteur ? Analyse du sujet Mots clefs du sujet : seul but / divertir Formuler la problématique : il s'agira de voir si derrière le divertissement procuré par le roman, celui-ci n'a-t-il pas d'autres fonctions ? Le divertissement : lire un livre comme aller au cinéma, plaisir de lire des histoires inventées ou réelles avec des péripéties...permet de vivre par procuration de nouvelles vies...permet de s'évader / voyager intérieurement/

l'introduction du commentaire de textes. Il faut trouver une manière originale de présenter le sujet: cela peut être une référence historique, une citation, etc, du moment que vous restez dans le général. Exemple: "J'utilise des animaux pour instruire les hommes". La Fontaine, en écrivant ces mots, présente les fables comme une récit avec des animaux ayant pour but d'apprendre quelque chose. Ce grand auteur du XVIIème siècle a en effet écrit les célèbres fables, que chacun connaît pour les avoir