Les 14 Besoins De Virginia Henderson Manifestation De D

vie. 24 4) La technologie. 25 5) Le cadre politico-légal (législation). 25 6) La culture. 26 7) L'ère de l'efficience ? 29 8) Le NeuroMarketing, ou le mariage de la science et du Marketing. 30 C - Le comportement du consommateur 32 1) Les Besoins. 33 2) Les Désirs. 35 3) Les Demandes. 36 4) La motivation d'achat. 37 5) L'implication. 38 D - L'environnement du marketing. 40 1) L'échange. 40 2) Le marché. 41 3) La concurrence. 42 4) Le produit. 43 E - Schématisation du système. 45

employait son argent pour acheter, par exemple, une maîtresse qui ruinât sa santé, son âme et sa maison, pourrait-on dire encore que son argent lui est utile ? - Pas du tout, à moins que nous n’appelions bien la jusquiame qui rend fous ceux qui en mangent. 14. Donc à l’égard de l’argent, si l’on ne sait pas s’en servir, rejetons loin de nous, Critobule, l’idée même d’y voir un bien. Mais les amis, si l’on sait s’en servir à son avantage, qu’en dironsnous ? - Par Zeus, que ce sont des biens, repartit Critobule

Introduction 1 PREMIÈRE PARTIE LE NOUVEAU RÔLE DU MARKETING 1 LE MARKETING DANS L’ENTREPRISE ET DANS L’ÉCONOMIE 1 Les fondements idéologiques du marketing 1.1 1.2 1.3 1.4 © Dunod – La photocopie non autorisée est un délit. 5 7 8 9 9 10 11 12 13 14 15 16 18 20 24 26 30 30 Les principes de la souveraineté du client Les fondements de l’économie de marché Les déviances de l’économie de marché Le marketing, facteur de démocratie économique 2 Le rôle du marketing dans l’économie 2.1 L’organisation

l’économie de marché Les déviances de l’économie de marché Le marketing, facteur de démocratie économique 9 9 10 11 2 Le rôle du marketing dans l’économie 12 2.1 L’organisation de l’échange 2.2 L’organisation de la communication 13 14 3 L’évolution du marketing dans l’entreprise 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 Le marketing passif : l’orientation-produit Le marketing opérationnel : l’orientation-ventes Le marketing stratégique : l’orientation-clients Le marketing stratégique

. 141 Tableau 12 : Profils des styles éducatifs ................................................................................. 144 Tableau 13 : Modalités du Rapport Epistémique VS styles éducatifs .................................... 147 Tableau 14 : Modalités du Rapport Utilitaire VS styles éducatifs ......................................... 148 Tableau 15 : Modalités du Rapport Externalisé Vs styles éducatifs ...................................... 150 Tableau 16 : Figures du rapport au savoir

....................................... Section 9. Discussion et implications......................................................... Troisième Partie : Discussion générale et conclusion ................................................... Chapitre 14 : Rappel des résultats expérimentaux ................................................. Chapitre 15 : Apports de la thèse ........................................................................... Chapitre 16 : Limites expérimentales et voies futures

du consumérisme, jusqu’au développement, en marge du marketing officiel, de l’Association for Consumer Research, jusqu’au renouvellement considérable de l’épistémologie de la discipline à partir du début des années quatre-vingt. INTRODUCTION 14 Nous verrons donc que le marché a été discipliné — dompté — (première partie) avant d’être discipliné — codifié (deuxième et troisième parties). Chaque fois, pour éviter de nous perdre dans la prolifération des sources et des références, nous mettrons