Les Champs Lexicaux De La Peau

cette œuvre, Henri Troyat met l’accent sur la nature sous toutes ses formes. Le lexique est relativement simple et populaire, sauf lorsque le thème de la montagne ou de l’agriculture est abordé : ce vocabulaire se révèle alors très étudié. Le champ lexical de la montagne est très vaste : Troyat jongle avec des termes précis et propre à un guide de haute montagne, grimpeur ou autre spécialiste tel que le sérac qui désigne un amas de glace ou encore la rimaye qui est précisément l’endroit où une crevasse

montrerons que le temps et l’espace du roman relève du merveilleux tout comme son univers onirique. 1. Ces hommes bleus apparaissent comme des hommes exceptionnels a. Ils ont des qualités hors norme Leur peau prend une teinte bleue fascinante au contact de la toile indigo de leur manteau. « Leur peau sombre avait pris le reflet de l’indigo, sur leurs joues, sur leurs bras, le long de leurs jambes » et leurs yeux brillent d’une lumière presque surnaturelle. Leurs déplacements sont silencieux comme ceux

anecdote rapportée il s'agit pour un « orateur », désigné ensuite par le terme péjoratif de « harangueur » de s'adresser au peuple, à la Tribune, afin de le conduire à agir. C'est l'histoire d'une prise de parole ainsi les termes appartenant aux champs lexicaux de la parole ou de l'écoute nous le démontre . Ce que la fable met en scène, dramatise, c'est précisément le pouvoir de cette prise de parole. Cette parole se trouve doublement mise en scène lorsque le fabuliste recours au discours direct des

MÉTAPHORE DE LA MALADIE, L'OPPOSITION GUERRE/PAIX La métaphore de la maladie Dès le début du texte la guerre est présentée sous une forme métaphorique (" c'est une maladie ", l. 1) reprise et complétée au cours du paragraphe à travers tout un champ lexical de la maladie. L'image est favorisée par l'assimilation de la nation à un " corps politique ". Le choix du terme " corps " légitime l'utilisation du vocabulaire médical. On peut en effet récapituler les termes suivants : " santé " (l. 2), " vigueur

citerez quelques mots pour prouver ce que vous avancez. 1) Un horizon plat et une noirceur d’encre, c’est ce qui caractérise les lieux décrits dans le premier paragraphe du roman de Zola, Germinal. Repérez et recopiez les mots qui composent le champ lexical de l’horizon plat et celui de la noirceur sous la forme d’un tableau à deux colonnes. 2) Quelle atmosphère Zola crée-t-il ainsi ? 3) Dans le premier paragraphe, trouvez un synonyme du nom « vent ». 4) Quelle figure de style est contenue dans l’expression

effet, les personnages d’Hugo et de Valles sont deux enfants, victimes de leurs sociétés. Tout d’abord Cosette, contrainte d’aller chercher del’eau par une nuit d’hiver au coeur d’une sombre foret, est l’idée même du personnage pathétique. Le champ lexical de la peur « cœur serré » l.13, ou encore « tremblement » l.15 est très présent dans cetextrait, et ne se rattache pas qu’à Cosette. Il désigne les hommes en général par le pronom « on », « on a peur » l.19. De plus, la nature comme « l’obscurité

comporte toujours une moitié, un « double » négatif. II) Analyse de trois poèmes de Baudelaire, représentatifs des thèmes abordés dans le recueil C’est certainement sa maîtresse Jeanne Duval que Baudelaire décrit dans Le serpent qui danse. Le champ lexical du voyage, de l’exotisme renvoie à sa rencontre de 1842 avec la belle mulâtre, actrice dans un théâtre parisien. Portrait d’une femme réelle certes, mais aussi succession d’images, d’impressions ; métamorphoses provoquées par le rythme des vers

LA PEAU DE CHAGRIN L’INCIPIT Balzac (1799 – 1850) Trouvant sa place au sein des études philosophiques, des romans fantastiques, œuvres programmatiques, La Peau de chagrin met en scène le mythe fondamental de la Comédie humaine : fresque gigantesque du XIXe siècle qui fait évoluer 4000 personnages il entend « faire concurrence à l’Etat civil » et analyser des systèmes de relations ou de pensées. Le thème central de ce roman est le conflit entre désir et longévité. Il est un des maîtres incontestés

interne du narrateur-personnage, comme le montrent les nombreux verbes d’opération de la pensée (par exemple : « je pensais », l.9, « j’ai pensé », l.25, « j’ai compris », l.43) et de perception qui émaillent le texte, notamment ceux qui relèvent du champ lexical de la vision (ex :  « je voyais », l.8, « j’ai vu », l.11) . C’est avec une grande précision que Meursault rend compte ici des multiples sensations – visuelles, auditives, thermiques… - qu’il a éprouvées dans les minutes précédant le meurtre de

trop jeunes travailleurs mais ils s’insurgent également contre les responsables de cette misère. Il ne jette pas seulement un simple regard, il cherche avant tout à persuader le lecteur. Victor Hugo dans Mélancholia nous met en présence de deux champs lexicaux principaux apparemment opposés : Le travail et l’enfance. Il veut donc nous montrer l’univers dans lequel vivent, ou plutôt survivent, les enfants qui travaillent. Il insiste pour cela sur la durée interminable de leurs tâches, sur leurs conditions