Les Conséquences Du Classicisme

(nouvelle, conte de fées, conte philosophique…), théâtre, poésie, essai… Intérêt : Le genre, comme le type de texte, sont importants pour sélectionner les questions utiles à poser au texte. c) Mouvement / courant littéraire (humanisme, baroque, classicisme, romantisme…il ne peut pas toujours être établi clairement, surtout pour les auteurs du XXème siècle. Certains auteurs peuvent être influencés par deux mouvements. Ex : Montaigne est un humaniste mais il présente déjà certaines caractéristiques

Commentaire de Texte La Princesse de Clèves; Madame de la Fayette Madame de la Fayette écrit La Princesse de Clèves, roman paru en 1678, en pleine période du classicisme, mouvement né aux XVII siecle , qui s’est developpé en France et en Europe. Ce mouvement est marqué par la recherche de la perfection et par l’honnête homme qui se caracterise lui, par une elegance externe tout comme interne. Nous retrouvons en effet la perfection chez Mme de Clèves qui, au cours de ce récit se questionne au

Microsoft Word - Document1.docxTEXTE BAC 8 – PAMPHILE INTRODUCTION Jean de la Bruyère est un moraliste français du 17eme siècle. Il appartient au mouvement littéraire du classicisme. La bruyère est célèbre pour une œuvre unique intitulée « Les caractères » publié en 1689. Les caractères sont des textes brefs sur la cour. La bruyère y dénonce l’hypocrisie des personnes qui gravitent autour du roi. Ce caractère est la remarque 50. Son parcours associé est la comédie sociale. LECTURE EXPRESSIVE

Jean Racine est un de ces auteurs a avoir été inspiré par le destin tragique de Phèdre. Il a écrit la tragédie Phèdre en 1677. Cette œuvre théâtrale écrite en vers rend compte des caractéristiques du classicisme. Ce mouvement artistique et littéraire se développe durant le règne de Louis XIV. A cette époque, Jean Racine se spécialise dans l’œuvre théâtrale antique. Dans cet extrait de la scène 5 de l’acte II, Phèdre avoue ses sentiments à Hippolyte qui est son beau-fils. Nous allons étudier l’image

Séquence 5 Tragédie et comédie au XVIIe siècle : le classicisme Sommaire Objectifs & parcours d’étude Introduction 1. Autour de l’auteur Fiche méthode : Le classicisme Corrigés des exercices 2. Le classicisme de L’École des femmes : vue d’ensemble Fiche métode : Les règles du théâtre classique 3. Le classicisme de L’École des femmes : à l’épreuve du texte Corrigés des exercices Bilan Séquence 5 – FR20 1 © Cned – Académie en ligne O bjectifs & parcours d’étude Textes et œuvres

une "gothe"sur son blog, ce qui est flatteur.., C'est un mouvement culturel qui a commencé vers 1775 et a duré jusqu'en 1850 après s'être complétement imposé aux gens de lettres et aux artistes après 1825. On a voulu réagir contre les excès du classicisme trop rationnel, trop sec et redonner le goût à la jeunesse, au rêve, à l'imagination. Ce mouvement n'est pas typique de la France, l'Allemagne, l'Angleterre et l'Italie l'ont connu avant la France. Les nouveaux goûts Après les héros de l'âge

Dans l’acte I de la pièce de théâtre Le médecin malgré lui (1666), Molière présente la raison de la dispute entre Martine et Sganarelle ainsi que les conséquences que cette discorde aura pour Sganarelle. Cette pièce appartient autant par ses thèmes et son écriture au courant baroque que classique. L’acte I est construit en cinq scènes amenant un renversement de situation. Le thème de la vengeance avancé dans l’acte I est soutenu par la structure des dialogues et des phrases produisant un effet comique

dans la tradition classique. L’œuvre que nous allons analyser est un extrait Phèdre de Jean Racine, cette œuvre est une des dernières œuvres profanes écrites par Racine. Grâce à cette pièce écrite en 1677, Racine devient le plus grand tragédien du classicisme. Cette œuvre basée sur une histoire légendaire, met en scène l’amour interdit de Phèdre, femme du roi d’Athènes Thésée, pour son beau-fils Hippolyte. À l’acte II on découvre la fausse mort de Thésée, Phèdre avoue à sa confidente sa passion pour

balle. De plus, il ne fait que répéter les propos du capitaine, il ne réfléchit pas par lui-même = psittacisme, « les chainons d’une gourmette » (ligne 22) -> sa vie est basée sur des événements qui tiennent les uns aux autres. Le rapport cause/conséquence est une explication systématique de la vie, c’est un « enchainement inéluctable ». 2) Le Déterminisme de Diderot, homme athée (ne croit en aucun Dieu). Ligne 3 « Est-ce que l’on sait où l’on va ? », d’après lui tout est question de hasard et de

III. Les conséquences: 1)Les conséquences immédiates: Comment ne pas dévaloriser le genre poétique en y intégrant les divers troubles de la guerre, les malheurs de ceux qui sont tombés ou encore l'honneur de la partie? Pr certains poètes : ceux qui prêtent leur plume à clandestinité > devenus traitre a leur vocation. Selon Benjamin Péret : surréaliste poètes résistants _ laissés prendre au piège nationalisme. > Poètes engagés : reviennent aux sources de la littérature > voir classicisme de la langue