Les Femmes savantes

transversale Extrait de, Britannicus , de Racine Extrait de, Les Fourberies de Scapin ; Les Femmes Savantes , de Molière Le classicisme arrive au XVIIe siècle composé de tragédies et de comédies. Les deux plus grands dramaturges du siècle sont surement Racine et Molière. Chacun a son registre : Racine écrit des tragédies comme Britannicus et Molière des comédies tel que Les Femmes savantes ou même Les Fourberies de Scapin. Ce sont sur les scènes d’exposition des trois œuvres cités ci-dessus

MOLIÈRE, L’École des Femmes – La Critique de l’École des Femmes Sujet : Dans un développement organisé et illustré d’exemples précis, vous montrerez comment L’École des Femmes et La Critique de L’École des Femmes de Molière se font l’écho des débats qui agitent alors le milieu mondain de l’époque sur les questions du savoir et du mariage des femmes. L’œuvre de Molière, à l'époque de l'âge d'or du théâtre, fait écho à l’évolution profonde du XVIIème siècle. L'école des femmes constitue un tournant

parler des genres musicaux entre la classe populaire et la classe supérieure, puis nous parlerons de la théorie de l’omnivore/univore et enfin pour terminer sur l’éclectisme et la légitimité. I- Genre musical entre les « populaires » et les « savants » Nos goûts et nos pratiques culturelles sont déterminés socialement. La différenciation des goûts musicaux met donc en jeu la position sociale, l’origine sociale, le niveau d’études, l’âge et le sexe. On remarque qu’il y a une forte distinction

s’agira ici de faire la part entre discours argumentatifs et procédés comiques, et d’essayer de comprendre comment la thèse est servie à la fois par le dialogue et par le jeu et la mise en scène. Réflexions sur la condition féminine : lire L’Ecole des femmes de Molière L’étude s’appuiera sur la vidéo du spectacle de la Comédie Française avec Isabelle Adjani et Bernard Blier (1973). Le CNDP diffuse également une mise en scène de 1995 avec Galabru. L’analyse sera centrée l’évolution du personnage de la

1) Les informations délivrées dans les trois scènes sont : Les femmes savantes un dépit amoureux et émancipation de la femme Les fourberies de Scapin un mariage forcé Britannicus ravages de la passion amoureuse dans un décor politique rivalité politique et amoureuse 2) Britannicus genre tragique Fourberies de Scapin genre comique Les femmes savantes genre comédie 2)  Les scènes des trois pièces informent le spectateur sur ce qu’il s’apprête à regarder afin qu‘il puisse s‘imaginer

Francais devoir n 3 Question 1 Le theme commun entre ces trois textes est la discrimination de la femme. Texte A L’auteur affirme dans le texte A que l’instruction des femmes n’a pas son utilité et juge plus utile que ces dernieres s’occuppent de leurs menages. Texte B L’auteur invite les femme a remettre en question leur mode de vie,inculqués par leurs predecesseurs.et donc d’echapper a cette soumission imposé par l’homme. Texte C L’auteur invite les femme a la revolution contre le sexisme

l’extension de ses champs d’application au XVIII e siècle (par exemple par l’Encyclopédie) ; - le rôle des physiocrates en France ; - l’essor et l’application de nouvelles techniques aux origines de la « révolution industrielle » ; - le rôle des femmes dans la vie scientifique et culturelle. Points de passage et d’ouverture • Galilée, symbole de la rupture scientifique du XVII e siècle • 1712 – Thomas Newcomen met au point une machine à vapeur pour pomper l’eau dans les mines • Émilie du Châtelet

Le commerce des femmes Montaigne, Essais, livre III, chap. 3 INTRODUCTION : « Je suis né […] à la société et à l’amitié » dans le chapitre « De trois commerces » (Chap. 3 livre III) où il évoque ses amitiés avec des hommes, ses échanges avec les femmes et le « commerce » des livres et les rapports qu’ils ont entre eux. Montaigne n’est ni un ermite, ni un solitaire enfermé dans sa « librairie ». Il aime la vie, les rencontres et il accorde une place importante aux émotions et aux sentiments

Essais, et plus particulièrement dans la partie intitulée "De l'institution des enfants", a démontré le bénéfice de l'étude, façonnant alors des enfants "meilleurs et plus sages". Au XVIIe siècle où se développe ce qu'on appelle l'art mondain, les femmes jouent un rôle central et renouvellent l'art de vivre en société. Ce mouvement appelé préciosité reflète une véritable évolution des mœurs, témoigne du développement de l'instruction et impose une galanterie et un respect de la femme, allant jusqu'à

tournait en ridicule les travers humains. Il le dit lui-même  : « On veut bien être méchant, mais on ne veut pas être ridicule. » .Il s'est ainsi moqué entre autres du pédantisme dans Les Femmes savantes, des faux dévots et des crédules dans Tartuffe ou l'Imposteur, de l'avarice dans L'Avare et des faux savants - il y vise en particulier la médecine - dans Le Malade imaginaire. La comédie française du début du XVIIème siècle cherche son inspiration dans la comédie italienne et espagnole.  Le public