Les Grand Courants De La Pensée Economique

Section 1 –Histoire de la pensée économique La multiplicité des définitions de la science économique (citée dans le chapitre 1) a été la conséquence de la diversité des courants de pensée économique, ces derniers peuvent être regroupés en deux grands discours : le discours de l’économie politique (les classiques, les néoclassiques et les keynésiens) et le discours critique de l’économie politique (les marxistes). L’étude de l’histoire de la pensée économique permet aux étudiants de : Se familiariser

point de départ d’une grande controverse qui aboutit au 19ème siècle à ce que l’on appelle la théorie quantitative de la monnaie; théorie selon laquelle la quantité de monnaie en circulation est proportionnelle au niveau de l'activité économique. En effet, les mercantilistes expliquent la valeur d’un bien en fonction de sa quantité disponible. Quant aux physiocrates, Ils n’ont pas apporté grande chose sur la notion de valeur. D’ailleurs Quesnay, le père fondateur de ce courant, n’ignore pas la distinction

 Les Grands Courants de l’Analyse Economique depuis le XVIème siècle Introduction : Economie : (du grec Oikomia = les règles de la maison) dans l’antiquité, on retrouve déjà des réflexions économiques. Le premier étant Aristote : il parle de sciences de L’Homme (l’éthique, la politique et l‘économique). Au XVIème s. on observe un courant : il y a une pensée économique qui s’émancipe des autres disciplines. Cette discipline noue des relations particulières avec le pouvoir (= économie politique) ;

néoclassique 1. La formalisation des phénomènes économiques 2. Les hypothèses macroéconomiques II. Fonctionnement du modèle néoclassique 1. Equilibre sur différents marchés 2. Equilibre général III. Portée du modèle néoclassique et ses limites 1. Traitement du chômage et d’inflation 2. Les politiques économiques Conclusion Introduction La théorie économique néoclassique ordonne le fonctionnement de l’économie autour de trois grands ensembles à savoir les agents, les opérations et

SOCIOLOGIE DES MEDIAS : COURANT CRITIQUE Sommaire Introduction L’école de Francfort : les origines de la théorie critique Les critiques traditionnelles : Adorno et Horkheimer, Chomsky Une critique renouvelée : Bourdieu Mass media : Baudrillard L’industrie culturelle I – Introduction Les médias sont définis comme étant un organe non institutionnel ayant pour but premier la retransmission

Chapitre I. Les grands courants de l’analyse économique. C’est une diversité de point de vue en économie, aussi bien dans les explications, que dans les méthodes mises en œuvre et on a aussi des problématiques différentes : Explication: ex: les retraites, des explications différente sur les causes. Méthodes mise en œuvre. Problématiques différentes. Objectif du chapitre: - Comment la pensée économique s’est élaborée au fil de l’histoire. - Faire un bilan des tentatives d’explication

FICHE AUTEUR : Joseph Aloïs SCHUMPETER COURANT DE PENSEE Economiste hétérodoxe (qui n’appartient à aucun des grands courants de pensée) PRINCIPAUX OUVRAGES Théorie de l’évolution économique (1912) Business Cycles (1939) Capitalisme, Socialisme et Démocratie (1942) THEMES ET CHAPITRES DU PROGRAMME Accumulation du capital, progrès technique et croissance Progrès technique et évolution économique ELEMENTS DE BIOGRAPHIE Il est né en République tchèque actuelle en 1883 et mort en

DEFINITION Le terme « mondialisation » apparaît dans la langue française au début des années 1980 dans le cadre de travaux économiques et géopolitiques. Il signifie l'accroissement des mouvements de biens, de services, de main-d’œuvre, de technologie et de capital à l’échelle internationale[1] et dérive du verbe « mondialiser » attesté dès 1928[2]. Il désigne initialement le seul mouvement d'extension des marchés des produits industriels à l'échelle des blocs géopolitiques de la Guerre froide

d’un système et l’évolution d’un système économique constitué par les acteurs suivant : Système national : Individus =} entreprises =} état =} individus Plusieurs angles d’analyse du système : -Etude des logiques d’évolution des différentes composantes du système et de leurs interrelations. -étude la différenciation des systèmes nationaux (l’économie française n’est pas la même que celle chinoise). -Etude de l’évolution historique des systèmes économiques. Un exemple d’interrelation : Les relations

Sujet 2 Comme de nombreuses autres disciplines dans le monde, la sociologie, présente des écoles de pensées, aussi appelées paradigmes, d'avis complémentaires ou opposées. Ces écoles de pensées impliques de fortes conséquences pour l 'étude des actions sociales. Un paradigme est « une représentation du monde, une manière de voir les choses, un modèle cohérent de vision du monde qui repose sur une base définie ». Il existe de nos jours divers paradigmes tel que , le paradigme fonctionnaliste