Les Lois Ferry

Fiche de philo première année Luc Ferry Il extsite des bons et des mauvais par nature , le mérite compte plus que le talent . On passe d'une logique de la réalisation de soi à une logique du dépassement de soi . Kant L'éthique volontariste est tournée vers la domintion de soi . Le mal vient de la volonté . -" Le beau est ce qui plaît universellement et sans concept . " Epicure : " Le sage vit comme un Dieu parmi les hommes . " Epictète " Manuel " : " ce qui trouble les hommes

Gambetta le 12 avril 1872. Ce principe fustige la croyance conservatrice qui « défigure la tradition républicaine et est impropre à recueillir la vérité ». Malgré cette intense ferveur républicaine, les conservateurs remportent encore des victoires (lois de 1873 75) ils rendent politiques les pèlerinages, d'ailleurs une célèbre formule consacre la volonté conservatrice : « On a fait de Dieu un personnage politique ; il siège à droite... » (20 octobre 1872). L'opposition des deux forces se fait de plus

noire » et « se doit de la civiliser » en lui imposant sa culture, notamment ( voir discours Ferry. Conséquence : Naissance d’une domination culturelle assurant la main mise des métropoles sur les colonies. Quelles influences et confrontations sont nées de la « mission civilisatrice «  européenne ? I – Forme de dominat° culturelle Introduction : cette « mission civilisatrice » dont parle Ferry, découle sur un sentiment d’impérialisme colonial. Ainsi, la colonisation prends des formes diverses

: Jules Ferry, L’école gratuite laïque, et obligatoire 1894-1906 : Affaire Dreyfus 1905 : Loi de séparation de l’église et de l’Etat 4) Repères de troisième Dates Août 1914 : Début de la Première Guerre Mondiale 1917 : Révolutions Russes 11 novembre 1918 : Armistice 1924-1953 : Staline au pouvoir 1929 : Collectivisation des Terres en URSS Janvier 1933 : Hitler, chancelier 1935 : Lois de Nuremberg 1936-1938 : Grands procès de Moscou et grande Terreur en URSS (800 000 morts) 1936 : Lois sociales

1870-1940 : Troisième République 1882 : Jules Ferry, L’école gratuite laïque, et obligatoire 1894-1906 : Affaire Dreyfus 1905 : Loi de séparation de l’église et de l’Etat 4) REPERES DE TROISIEME                 Août 1914 : Début de la Première Guerre Mondiale 1917 : Révolutions Russes 11 novembre 1918 : Armistice 1924-1953 : Staline au pouvoir 1929 : Collectivisation des Terres en URSS Janvier 1933 : Hitler, chancelier 1935 : Lois de Nuremberg 1936-1938 : Grands procès de Moscou

votée, rendant obligatoire l’ouverture d’une école primaire pour garçons, dans les communes de plus de 500 habitants ; L’instruction religieuse était incluse dans l’enseignement. Mais, les lois Ferry votées en1881et1882 rendent obligatoire l’enseignement primaire laïc et gratuit entre 6 et 13 ans. Avec ces lois l’état tente de soustraire l’école à l’influence de l’église. La laïcité est un idéal politique mettant en jeu les principes de la « liberté de conscience » et exprime les valeurs de respect

République 1882 : Jules Ferry, L’école gratuite laïque, et obligatoire 1894-1906 : Affaire Dreyfus 1905 : Loi de séparation de l’église et de l’Etat Dates Août 1914 : Début de la Première Guerre Mondiale 1917 : Révolutions Russes 11 novembre 1918 : Armistice 1924-1953 : Staline au pouvoir 1929 : Collectivisation des Terres en URSS Janvier 1933 : Hitler, chancelier 1935 : Lois de Nuremberg 1936-1938 : Grands procès de Moscou et grande Terreur en URSS (800 000 morts) 1936 : Lois sociales du Front

1870-1940 : Troisième République  1882 : Jules Ferry, L’école gratuite laïque, et obligatoire  1894-1906 : Affaire Dreyfus  1905 : Loi de séparation de l’église et de l’Etat 4) REPERES DE TROISIEME  Août 1914 : Début de la Première Guerre Mondiale  1917 : Révolutions Russes  11 novembre 1918 : Armistice  1924-1953 : Staline au pouvoir  1929 : Collectivisation des Terres en URSS  Janvier 1933 : Hitler, chancelier  1935 : Lois de Nuremberg  1936-1938 : Grands procès de

révolutionnaires plus ou moins assumés.   C’est à la lumière de ce débat que les républicains vont tirer des conclusions pour ne pas réitérer les mêmes erreurs. En effet, les républicains sous le second empire seront ceux qui feront la IIIème République (Ferry, Gambetta, Lamartine, Quiney ...) ; sont également historiens pour la plupart, et histoire corrélée au politique à l’époque.   Quiney : en exil en Angleterre, républicain, écrit livre sur l’héritage révolutionnaire. Accepte l’héritage de 1789, mais

pouvoir le manipuler. Les conservateurs remportent les élections législatives de mai 1849 mais craignent les socialistes. Un conflit s'instaure entre le Président, qui veut rétablir l'Empire et moderniser l'économie, et les conservateurs qui votent des lois réactionnaires et sont pour la Monarchie. L'Assemblée refusant de réviser la Constitution qui interdit la réélection immédiate du Président est dissoute et le suffrage universel, qu'elle avait voulu limiter, est rétabli. Les réactions plus vives en