Les Lois Ferry

veille, la République avait pourtant déjà été proclamée dans d’autres grandes villes de France, à Lyon, Marseille, Bordeaux… Ce régime serait le plus apte à sauver la patrie en danger avec le mythe de Valmy de 1792. Gambetta, Arago, Crémieux, Favre, Ferry sont membres du gouvernement provisoire qui est présidé par le général Trochu (participe passé de Trochoir selon Hugo) qui se voit donner les pleins pouvoirs militaires pour la défense nationale. La légitimité de ce gouvernement est vacillante comme

consolide en 1870 jusqu’à 1940. Cette période est aussi divisée en trois étapes (jusqu’à la Première Guerre mondiale): le début, l’enracinement et la République Radicale. Nous allons étudier l’enracinement, une étape caractérisée par l'établissement des lois scolaires et la culture républicaine. Les principaux chefs, Léon Gambetta et Jules Grévy, sont des modérés pour lesquels la République doit s’établir et réformer la société en douceur, en évitant des transformations sociales très perturbantes. Ils

garçons et, à égalité, celles de filles sont généralisées, sécularisées et laïcisées. Développement de l'enseignement public 1879-1883, lois Ferry En février 1879, sous la IIIe république, Jules Ferry devient ministre de l’Instruction publique, poste qu’il occupera presque sans interruption jusqu’en novembre 1883. Pendant ce mandat, trois lois fondamentales pour l’école sont promulguées : • La loi du 9 août 1879 (dite loi Paul Bert), qui instaure l’obligation pour chaque département

vaincue n’est pas tombée au rang de puissance secondaire, qui motive l’expansion coloniale: « Il faudra bien que les esprits chagrins en prennent leur parti un peu partout. La France reprend son rang de grande puissance. », écrit Gambetta à Jules Ferry au lendemain de la ratification du Traité du Bardo, le 13 mai 1881. L’armée trouve dans les conquêtes coloniales l’occasion de victoires glorieuses qui font oublier la défaite de 1870. En effet, le militaire humilié avec la Bataille de Sedan, par sa

divisés. Développement important de l'anarchisme avec une série d'attentat avec Vaillant qui lance une bombe dans le parlement et 22 juin 1894, attentat contre Sandy Carnot, assassiné par un anarchiste italien Caserio. Son voté dans l'urgence les lois scélérate : interdiction d'être anarchiste, autorise la délation et supprimé qu'en 1992. B- L'affaire Dreyfus. 1894 – 1899. Tout le monde se préparent à la revanche, c'est un juif donc pas français. En 1894, le bureau des renseignements

Page 2 1. Les fondements de la politique économique Références (1) Philippe Adair La théorie de la justice de John Rawls Revue française de science politique 1991 41-1 pp. 81-96 (2) Agnès Bénassy-Quéré Benoît Coeuré Pierre Jacquet Jean Pisani-Ferry Politique économique De Boeck 2009 ch. 1 (3) Antoine Bozio Julien Grenet ed. Économie des politiques publiques La Découverte Repères 2010 ch. 1 & 6 (4) Philippe Van Parijs John Rawls, père fondateur de la pensée politique contemporaine Le Monde 27

La criminologie est elle aussi une science qui étudie les facteurs du passage à l’acte et de la délinquance. Elle est censée déterminer par les résultats de ses études les moyens de contenir et de réduire les phénomènes criminels. Lombroso, Enrico Ferry (positivistes) ont développés ces sciences non juridiques. Leur idée est de punir une personne avant qu’elle ne soit passé à l’acte parce qu’elle est estimé dangereuse. La criminologie aujourd’hui se développe plus sur l’aspect sociologique. Ceci étant

mutations profondes dans les sociétés occidentales et en particulier ds la société française. De nvles classes sociales se st dév (les ouvriers), la place des femmes ou des religions a évolué. == la Rép a dû s’adapter à ces chgts, faire de nvles lois par ex… Pbt : Comment la République s’est-elle adaptée aux bouleversements sociaux et culturels qu’a connues la France depuis la fin du 19ème siècle ? I/ La République et la question ouvrière : le Front populaire Intro : Ouvriers et République

Depuis la création des lois Ferry à la fin du XIXe siècle, l’école est gratuite, laïque et obligatoire. C’est une instance de socialisation primaire. L'école joue un rôle dans l'intégration sociale de plusieurs façons. Durkheim l'a mis en évidence. Mais, elle a de plus en plus de difficultés pour jouer son rôle d'institution. En effet, l'école a, pendant très longtemps, été inégalitaire, elle avait pour fonction de former l'élite. Mais, cela a été considéré comme normal jusqu'aux années 1970. Pour

française et d'autre part, lorsqu'ils renforcent l'apprentissage des langues vivantes dès l'école primaire en continuité avec la dimension européenne et internationale des formations promue par la loi. Malgré les critiques de fond formulées par Luc Ferry et Xavier Darcos à la rentrée 2002 à propos d'un principe de cette loi fondamentale, ainsi que certains constats d'échec effectu~ ce texte forme une référence toujours valide, même si les orientations fixées, et surtout les objectifs assignés au service