Les Questions Rhétoriques

«Nick Naylor est-il un sophiste?» En se demandant si le personnage de Nick Naylor de Thank You For Smoking est un sophiste, on soulève plusieurs problématiques qu'il faut résoudre pour pouvoir exprimer une réponse adéquate à la question. Tout d'abord, on doit définir ce qu'est un sophiste, soit en déterminant quelles sont les caractéristiques essentielles pour être défini comme tel, qu'est-ce qui les distinguais, que faisaient-ils, pour ensuite comparer ces différents traits à ceux de Nick Naylor

CHAPITRE I: LA RHÉTORIQUE 11 La rhétorique et l’art La rhétorique: quelques définitions Quelques éléments d’histoire de la rhétorique 15 La naissance de la rhétorique Les principaux théoriciens et praticiens grecs, sophistes ou non La rhétorique à Rome La rhétorique au Moyen Âge Renaissance et rechute de la rhétorique La réapparition de la rhétorique Le système rhétorique 26 Les genres de discours La division du discours Les parties de la rhétorique: l’invention Les

phrases » ; terme péjoratif (ronflant = plein d’emphase et creux. Emphase = emploi abusif ou déplacé du style élevé, abus des grands mots et des effets faciles. Par extension = exagération dans l’expression des sentiments) : il discrédite les phrases en question. « ont déjà tué des millions de vos semblables » : insiste sur le caractère meurtrier de ces phrases, ce ne sont pas que des mots, mais des instruments de meurtre. « vos semblables » : volonté d’éveiller la compassion de ceux qui il s’adresse

Commentaire de texte, acte 3 scène 1 Un an après " Tartuffe " et sa censure Molière va à nouveau évoqué la question de la religion dans son œuvre nommé Dom Juan ou le Festin de Pierre , à une époque où celle-ci prend une grande place dans la société et où les libertins, se détachant de toute morale ou croyances religieuses sont très perçus. Dom Juan est une comédie en cinq actes paru en 1665 mettant en scène un libertin s'écartant de

noter la large place accordée au discours direct et donc à la parole, à l'art de la pratiquer. Lecture. Problématique : La morale (qui exprime un conflit de génération vieillesse/jeunesse) cache en réalité un constat plus amer : à quoi sert la rhétorique, l'art de bien s'exprimer face à la force brute ? Composition du texte : Cette fable est constituée d'un discours narratif de 21 vers mêlés (alexandrins et octosyllabes) à rimes variées et d'une morale de 4 vers. Cette fable constitue un

info, et une poétique qui est recréation de cette écriture à une finalité esthétique et littéraire. Les étapes de l’œuvre Rappel historique Rapport lettre/civilité, politesse et édification de « l’honnête homme » Ce qu’elle doit à la rhétorique générale du discours et définition des enjeux de la pratique épistolaire Rapport lettres/ littérature : 17°, la lettre est présente dans le roman La Princesse de Clèves Comprendre le principe d’écriture d’une lettre, c’est cpdre la transposition

pas des lettres », puis elle s’interroge sur la nature de ces écrits, tout en lui en faisant le reproche (question rhétorique : « qu’est-ce que c’est ? »).l.4 : gradation descendante qui réduit les lettres de Louis à « rien » (pron.indéfini) : donne une valeur très péjorative aux courriers de Louis. Reproche violent qui montre sa déception.La gradation est suivie d’une nouvelle question rhétorique (« comment est-ce qu’on dit ?) : Suz s’interroge pour trouver le mot le + approprié.l.5 : « elliptiques » :

l’expression « il fallait » (l.11 et 15) qui montre que Solal vit cette relation comme une obligation. La question rhétorique « S’apercevait-elle de leur tragédie ? Non » (l.16) et le groupe nominal « une femme bien » nous montrent que Solal conçoit que cette situation est en partie de sa faute. Solal envisage également des issues comme avoir des enfants avec elle avec l’utilisation de la question rhétorique « Lui faire des enfants pour lui donner un but en dehors de lui et un passe-temps aussi ? Mais non

"transports incroyables". Antithèses entre le souhait et la ralité "chagrin" et "supplice" s'opposent à "joie" et "consolation" B) Le polémique a) Style oratoire : phrases longues, rythme ternaire "quand", "que" et la question lognue l. 169 à 174 avec l'accumulation de questions rhétoriques b) Indignités (champ lexical) : "indignes", "mauvais", "infâmes". Il blâme directement son fils et insiste sur la durée de ce comportement "continuelles", "à toutes heures" et sur le nombre d'actions comises c) Leçon

Table des matières I. Le contexte de l’écriture du Phèdre 2 1) La démocratie athénienne 2 2) La rhétorique des sophistes 2 3) Socrate 2 II. Les grands thèmes de Phèdre 3 1) L’âme 3 2) Le monde des Idées (intelligible) 3 3) De l’amour à la philosophie 4 III. La parole dans le Phèdre 4 1) Les formes de la parole 5  Le dialogue 5 Le caractère théâtral de la parole 5 Les paroles mises en abyme 5  Les trois discours 6 Le discours de Lysias 6 Le premier discours