Les Questions Rhétoriques

La Question sur le corpus. Objet d'étude : l'argumentation : convaincre, persuader. Corpus : Texte A : « Anthropophages », Le dictionnaire philosophique portatif, Voltaire, 1764, p 206. Texte B : « Des cannibales », Les essais, Montaigne, 1580, p208. Texte C: Supplément au voyage de Bougainville, Diderot, 1773, p202-203. QUESTION: En quoi ces textes sont-ils des textes argumentatifs ? Ayant tous les trois comme thème le regard et l'opinion des Européens envers les populations

rendre leur discours d’autant plus insolent. • Discours direct, indirect et indirect libre (v. 4) se mêlent -> vivacité des débats et des exclamations de leur conversation. • Modalités exclamatives (v. 2) et interrogatives (v. 6, 8-9) -> questions rhétoriques soulignant l’inutilité des efforts du vieillard alors que la mort est si proche. • V. 2 : première remarque des jouvenceaux formulée de manière impersonnelle -> le vieillard est écarté de la conversation. • V. 4 : même effet, produit par

Naissance de la rhétorique La rhétorique selon les sophistes (Protagoras, Gorgias) La rhétorique selon Platon Aristote (384-322 avant JC) La rhétorique comme technique moralement neutre Les éléments du processus de production de discours : invention (liste d’idées), disposition, élocution, action, mémoire. Types de discours : judiciaire, délibératif, épidictique La situation de communication : ethos, logos, pathos Types de raisonnement : analytique, dialectique, rhétorique Rapports

allons voir que dans sa tirade, Lorenzo fait la défense passionnée du meurtre d’Alexandre. Tout d’abord, l’argumentation de Lorenzo est due a la question de Phillipe Strozzi “ Pourquoi tuer le Duc si tu crois que c’est un meurtre inutile ?”. Ainsi, Lorenzo fait l’exorde de son plaidoyer par une suite de questions rhétoriques l. 1 à 8 introduit par la questions “ Tu me demandes pourquoi je tue Alexandre ? “. L'expression de Lorenzo est forte, basée a la fois sur l’affectif et la raison l. 1, 2 “ Veux-tu

1- La stratégie du séducteur Dom Juan va toujours de conquête en conquête. Dom Juan et un homme qui agit, qui utilise la stratégie de la parole, il pose des questions et mène le dialogue. Nous pouvons le voir car il a comme procédés des phrases interrogatives, et il fait de longue réplique. Il utilise aussi le langage du compliments en faisant des portrait élogieux, de la flatterie, et il valorise. Pour cela il utilise des adjectifs mélioratifs "la belle" (r.5) "jolie taille", "mignon", "beaux"

DISCOURS AUTOUR DE LA PEINE DE MORT Question de corpus Le corpus soumis à notre étude est composé de trois extrais de discours (argumentatifs) écrits à deux siècles différents. Le premier s’intitule Discours à l’Assemblée Constituante, et a été prononcé par Victor Hugo le 15 Septembre 1848, le second s’intitule Discours à la Chambre des députés et a été prononcé par Aristide Briand, le 11 Novembre 1908 et enfin, le dernier s’intitule Discours à l’Assemblée Nationale et a été prononcé par

poèmes/des tableaux, place donnée aux sujets païens, et conclusion. 2e devoir après la 2e visite. À garder : un exemplaire pour chaque étudiant. Il s’agit réfléchir et mémoriser, garder des traces. -L’inventio : trouver des thèmes (1ère partie de la rhétorique). Est fondée sur l’imitation, la mimésis. Dans l’art chrétien du Moyen-âge, les mêmes thèmes reviennent mais traités différemment ; esthétique qui se modifie selon l’évolution religieuse. Théorie de guillaume d’ockham (très développée en occident) :

ensuite dans la sphère politique relèvent de choix de valeur. Mais ce n’est pas la finalité du débat argumenté dans le cadre de l’ECJS, puisque celui-ci ne donne pas lieu à des prises de décision, mais est là pour apprendre aux élèves à décanter les questions traitées. 2. Comment construire une argumentation ? 2.1.Distinguer l’argumentation de la démonstration Démonstration Argumentation Exercice écrit

passion que la séduction et l’empathie sont nécessaires (Pathos) Pour Aristote et ses amis de l’antiquité Grec et Romains dés le 4éme siècle avant JC l’art de convaincre s’appelle la « rhétorique », qu’il défini comme « la faculté de considérer, pour chaque question, ce qui peut être propre à persuader ». La rhétorique est composée des trois éléments Logos, Pathos et Ethos : * Logos (théorisé par Aristote et Démosthène) . C’est le discours rationnel logique et argumenté apte à persuader. *

INTRODUCTION Michael Rinn Les études rhétoriques, littéraires et linguistiques ont souligné depuis plusieurs années l’importance que revêtent l’usage et la gestion des émotions dans le discours, rappelant la pérennité d’un concept élaboré depuis l’Antiquité grecque : le pathos1. Défini par Aristote comme un langage-action, le pathos est conçu comme l’une des techniques d’argumentation destinées à produire la persuasion, cela en émouvant les récepteurs2. Les critiques de la raison pratique n’ont