Les Styles De Leadership

PERSONNALITÉ 1.3. COMMUNICATION PERCEPTION ET PERSONNALITÉ 29 30 30 30 31 33 33 2. COMMUNICATION ; CONFLIT ET ATTITUDE 2.1. LE CONFLIT 2.2. LES ATTITUDES 34 3. COMMUNICATION ; LEADERSHIP DYNAMIQUE DE GROUPE & 36 36 40 3.1. COMMUNICATION ET DYNAMIQUE DE GROUPE 3.2. COMMUNICATION ET LEADERSHIP 4. LA COMMUNICATION COMME MOYEN DE MOTIVATION & DE CHANGEMENT 4.1. LA MOTIVATION DU PERSONNEL COMME ENJEU INTERNE DE LA COMMUNICATION 45 45 47 4.2. LES OUTILS D’INVESTIGATION

relation entre le leadership d’opinion et la mode vestimentaire est très étroite. Quelle est donc l’influence des leaders d’opinion sur l’acceptation de la mode vestimentaire ? L’implication des adolescentes à la mode vestimentaire est une implication durable vu que c’est une implication envers une classe de produit. Celle-ci présente une variable individuelle chez les adolescents. Quelle est l’influence de l’implication des adolescentes dans la mode vestimentaire sur le leadership d’opinion ?

atelier, certains étudiants jouent le rôle des animateurs et se répartissent le temps de parole à partir des supports en vidéo-projection. Les autres prennent des notes afin de procéder à la réalisation d’un compte rendu. Cours complémentaire 1 Les styles d’animation de réunion et leur efficacité La réussite d’une réunion dépend de la qualité des interactions entre les participants à laquelle contribue l’animateur. Cependant, certains obstacles repérables en compromettent l’efficacité : retard,

dans l’entreprise des dimensions psychologiques et sociales. 2. Kurt Lewin 51890-1947) C’est le créateur de dynamique des groupes, il va s’intéresser au leadership, et sur la résistance au changement. A partir de 44, il va s’intéresser au problème de groupe restreint et au problème de leadership. Il veut voir les influences du leadership sur le groupe pour voir comment cela joue sur la production. Il va distinguer trois groupes de leader : - Leader autoritaire : il est à distance du groupe,

qui correspond à la connaissance, structurée par le temps et l’expérience, qu’à l’individu d’un concept ou d’un stimulus donné – schème de soi (image de soi) / schème de l’autre (catégorisation que l’on opère à l’égard des autres – types, groupes, styles) / schème sur les personnes en situation : plus globaux, combine schème de soi, de l’autre et scénarios Scénarios : cadre cognitif établissant la séquence attendu des évènements dans telle situation Choisissez deux erreurs de perception, définissez-les

Cas France Alimentaire Questions : 1. Analyser les styles de direction de France Alimentaire a. Le style de direction de M. Baulard s’avère directif, donc peu efficace. Il surveille, contrôle et est lunatique. Les objectifs ne sont pas atteints, en revanche, depuis la reprise de l’activité, M. Gélinier opte pour un style participatif, les fonctions des salariés sont élargies, ils ont de nouvelles responsabilités et beaucoup plus d’autonomie mais leur intégration reste difficile. Ce style

MANAGEMENT CAS D'ENTREPRISE Questions I. Analyse de la situation de l'entreprise 1- Tout d'abord d'après Rensis Liker psychologue américain, il y a quatre styles de direction: – Le style autoritaire; le manager n'accorde aucune confiance aux subordonnés et ne les consulte pas, la communication est descendante et le système de motivation ne que sur la crainte et les sanctions – Le style paternaliste; le manager accorde une confiance limitée et condescendante aux subordonnés, les consulte

Taylor Approche classique Organisation scientifique du travail Ford Fayol Weber limites Mayo Suite du taylorisme Organisation administrative du travail Bureaucratie, sources de l'autorité Relations Humaines Lewin Groupes et leadership Maslow Herzberg Motivation et management Mc Gregor Argyris Apprentissage organisationnel Likert limites Woodward & Perrow Chandler Burns & Stalker Le management participatif division verticale : distingue concepteur et éxécutants

et indiquez comment évolue la fonction de manager (DOC. 2). Les objectifs du management sont : évaluer, communiquer, maintenir la cohésion sociale ou culturelle au sein de l'entre­prise. Un bon manager doit aussi faire preuve de : leadership (clarté de vision et capacité à motiver le personnel) proximité (bonne connaissance des équipes et des individualités). La fonction de manager marque le passage d'une gestion collective à une gestion plus individualisée des hommes. Le manager

style de gestion des conflits interpersonnels : p.527 Attitude gagnant-gagnant : conviction qu’il est possible de trouver une solution favorable aux deux parties Attitude gagnante-perdante : conviction que ce que gagne l’un, l’autre le perd. 4 styles p.528 la résolution de problème : consiste à trouver une solution favorable au deux parties en présence. L’évitement : consiste à temporisé ou à éluder les situations conflictuelles. Cette attitude indique que la personne se fait peu de souci pour