Lettre Motivation Contrat De Professionnalisation

contacter : Mme MAALLEM Rania Nature juridique : Association loi 1901 Adresse : 4 rue Léo Larguier 84000 Avignon Téléphone : 04.90.87.61.43 Fax : 04.90.88.16.74 NOMBRE DE POSTES D’INSERTION CONVENTIONNES DANS LE CADRE DU CDIAE : 16 TYPE DE CONTRATS : CAE - CA DATE DE DEMARRAGE DE L’ACTION : 01 janvier 2010 DUREE DE L’ACTION : 12 mois Ce dossier est à adresser : En deux exemplaires à la DDTEFP 72, route de Montfavet 84022 AVIGNON CEDEX 1 En deux exemplaires au Département

le but de commercialiser des types de produits et/ou des services déterminés. Il doit comprendre au moins :    L’utilisation d’un nom ou d’une enseigne communs et une présentation uniforme des locaux et/ou moyens de transport visés au contrat, La communication par le franchiseur au franchisé d’un savoir-faire, La fourniture continue par le franchiseur au franchisé d’une assistance commerciale pendant la durée de l’accord. 2. La Franchise, outil de modernisation du commerce Les réseaux

technologies se développent, plus elles éloignent les hommes, et plus les entreprises éprouvent la nécessité de créer des occasions de rencontre physique. L'événement longtemps considéré par les entreprises comme une cerise sur le gâteau a acquis ses lettres de noblesse et prouvé son efficacité. Il est devenu un véritable média qui concourt aux ruptures de communication souhaitées par les marques. De part sa croissance, le marché de l'événementiel est attractif. Il connaît donc une intensification de

étrangères, avec la Plate Forme pour le Commerce Equitable (PFCE), met en place le Fond de Solidarité Prioritaire (FSP), portant sur une meilleure information du consommateur, une meilleure distribution des produits de commerce équitable et une professionnalisation des acteurs. L’objectif pour le gouvernement est de voir augmenter les parts de marché du commerce équitable et de permettre une insertion de nouveaux producteurs. La délégation interministérielle à l’innovation sociale et à l’économie

(après avoir réalisé un chef d’œuvre) = propriétaire * le compagnon (exerce mais ne peut pas encore être propriétaire = salarié * l’apprenti (aspirant au métier) = élève du maître * Comment s’effectue l’apprentissage ? * contrat + serment entre le père de l’apprenti et le maître * l’apprenti est nourri et logé chez le maître mais il doit travailler pour lui et lui doit obéissance * nombre d’apprenti = durée de l’apprentissage établis * Différences entre

est décrite comme une caractéristique sous-jacente de la personne, pouvant être une motivation, un trait de caractère, une capacité, un aspect de son image, de son rôle social ou de ses connaissances qu’elle utilise. On considère ainsi comme compétence toute caractéristique permettant d’obtenir un succès dans le travail ou dans une situation. Cette définition permet de prendre en compte les attitudes, les motivations, les traits de personnalité et les constructions comme l’intelligence rationnelle

structurée et innovante, permettant d’appréhender diverses facettes du système de la RADEEF, sachant que toute action d’amélioration doit être guidée (justifiée) en terme d’impact sur la performance au niveau de la compétence des hommes et de leur motivation, des processus et technologies associées et de l’organisation de l’entreprise. * Problématique Le développement des compétences et la mobilité professionnelle sont doublement importants. D'une part, ils permettent à l'entreprise d'atteindre

lancement « EcolO2 », 1ère offre de ménage 100% écologique, en partenariat avec H2O. - le Trophée IRCEM « Développement des Entreprises Privées de Services à la Personne », pour les 1.500 emplois créés en 2008 et pour sa forte contribution à la professionnalisation du secteur. 2009 : Consolidation Le Groupe O2 se densifie et s’engage contre la discrimination à l’embauche. Aujourd’hui, le Groupe O2 est leader des services de ménage et de garde d’enfants au domicile des particuliers. A travers un réseau

j’ai intégré le 17 septembre 2007 le cabinet Ellipsa, société de conseil en stratégie et management spécialisée dans l’optimisation des réseaux de distribution, basée à Paris (8ème) ; j’y occupe le poste de chargée de recrutement en contrat de professionnalisation de 12 mois. Dans le cadre du cursus R.G.R.H. du CESI, et afin de préparer au mieux mon projet professionnel et mon insertion dans l’univers des ressources humaines, j’ai contribué aux missions RH et assisté la RRH durant 8 semaines, en

s’agit alors de mettre en évidence la valeur ajoutée ou la mauvaise gestion des achats dans l’entreprise. Une évaluation de la performance, quelle que soit son domaine d’application, peut également entraîner des conséquences positives quant à la motivation des acteurs et à la reconnaissance de leur travail. En effet, suivant les indicateurs utilisés et leurs résultats, ce travail de remise en question et d’évaluation peut permettre par exemple : ü une meilleure reconnaissance des acteurs (permet de