Lexème

Sens propre et sens figuré Le sens d’un mot comporte une partie commune à tous les locuteurs: la détonation. Une partie + variable peut s’y ajouter, qui renvoie aux associations d’idées propres à chacun, au contexte: la connotation. ex: la boue est pour tout le monde de la terre mélangée à de l’eau (détonation), elle peut être perçue comme quelque chose de sale (connotation péjorative) ou comme un moyen de se purifier la peau (connotation positive). Le contexte d’ordre linguistique Le sens

 1 Qu’est-ce que l’emprunt linguistique? Pour comprendre le phénomène de l’emprunt, il importe de saisir la différence entre deux réalités sociolinguistiques  :  une langue et l’usage de cette langue. Une langue correspond à un système linguistique dont les composantes sont sémantiques, phonologiques, orthographiques, morphologiques et syntaxiques. L’usage d’une langue fait référence aux situations concrètes de communication et nécessairement aux personnes qui l’utilisent et,

mieux comprendre et expliquer ce type de métaphores, il faut tout d’abord savoir ce que c’est qu’une métaphore en générale. La métaphore est un trope qui joue un grand rôle dans la création lexicale. Elle dénomme le résultat de la substitution d’un lexème par un autre, basée sur une association de ressemblance, de similitude, c’est-à-dire, c’est une substitution par analogie. Dans le cas des métaphores il y a une extension de sens et le plus souvent cette extension est du concret vers l’abstrait,

sont: • -tion / -ation: c’est un suffixe qui se combine avec des verbes du premier groupe: clarifier→ clarification consolider→ consolidation composer→ composition élimier→ élimination concentrer→ concentration purifier→ purification Les lexèmes dérivés ont deux valeurs sémantiques: le nom de l’action et le résultat de l’action. •–age/-issage Les noms dérivés à l’aide de ces deux suffixes désignent soit le nom d’action soit le résultat: afficher→ affichage atterrir→ atterrissage cambrioler→ cambriolage

Les voies d’enrichissement du lexique Interne 1) l’evolution du sens des mots existans deja dans la langue. 2) formation des mots nouveaux a) Formation morphologique * Les prefixes * Les suffixes

Lexèmes expressifs affixales dans la langue de la presse francophone contemporaine Bibliographie Introduction La presse francophone contemporaine est une source inépuisable non seulement d’information mais aussi de matériel linguistique varié. On ne peut pas nier l’influence que les mass médias, et plus particulièrement la presse, exercent sur le développement des langues. Il est certain que ce genre textuel représente un énorme intérêt pour les linguistes. La presse écrite est un genre particulier

plusieurs mot. Ces mots, mis ensemble, peuvent n'avoir qu'un seul sens. Décomposé en monème : Ils re-trouve-r-ont. Martinet distingue plusieurs sortes de monèmes : Les lexèmes et les morphèmes. Les lexèmes se sont les monèmes qui possèdent le sens générale d'une unité du lexique, ça renvoie a un concept. Ils existent 2 types de lexèmes : les radicaux et les autonomes. Les morphèmes sont des monèmes à valeur grammaticale. C'est une unité qui renvoi à une catégorie grammaticale par exemple, au nombre

du type des mots du langage. En effet, le flot de caractères qui constituent le programme source sont regroupés pour former des séquences de caractères significatives appelés lexèmes. Pour chaque lexème, l’analyseur lexical émet une unité lexicale. Exemples : lexème : surface dont l’unité lexicale est identificateur lexèmes : > , >=,

toute une gamme de langages et d'architectures en partageant la partie centrale, à laquelle on attache une partie avant par langage et une partie arrière par architecture. 3. Les phases de la compilation : • Le découpage du programme en lexèmes (analyse lexicale) ; • La vérification de la correction de la syntaxe du programme (analyse syntaxique) ; • L’analyse des structures de données (analyse sémantique) ; • La transformation du code source en code intermédiaire ; •

quelque sorte comme postulat l’hypothèse contestable selon laquelle les lexèmes auraient une existence plus ou moins réelle dans l’esprit des locuteurs et que les dictionnaires feraient état de certaines manifestations de celles-ci. b) Le lexique entre langue et parole ? Une seconde précision théorique s’impose. Nous savons, et nous-même en avons fait l’expérience, que les locuteurs perçoivent la nécessité de recontextualiser les lexèmes lorsqu’on les questionne sur l’un d’eux, ce qui va dans le sens d’une