Lexique théâtral

point de vue adopté par le narrateur ? o Commentez la construction des phrases, le lexique employé, identifiez les champs lexicaux s’il y en a, présentez le cadre spatio-temporel o tonalité du texte et les registres de langue, etc. • pour un texte de théâtre o différents types de parole (monologue, dialogue, aparté, etc.), o structure du dialogue o didascalies, o les personnages o le genre du texte théâtral : s’agit-il d’une tragédie ? D’une comédie ?

partie, la plus longue, est le commentaire qui s’appuie absolument sur les idées des auteurs proposés. Dans cette seconde partie, il est impératif de faire part de ses idées personnelles en s'appuyant sur des références journalistiques, littéraires, théâtrales, musicales. On doit citer des ouvrages ou des œuvres en citant des références et en connaître absolument les auteurs Pour rédiger, il convient d’enrichir son vocabulaire et son style : un niveau de langue soutenu durant le commentaire est indispensable

expressions « accaparait […] son attention » et « oreille distraite » : ce n’est plus le dialogue qui va être le centre d’intérêt de Robinson, mais le comportement des marins. 3) L’art de la dramatisation Analyser l’importance du visuel et l’aspect théâtral de ce qui est raconté  Michel Tournier cherche également à rendre la scène plus intense. En effet, des images impressionnantes et exagérées parviennent au lecteur, par exemple lors de cette description l.7 : « Déjà des hommes grimpaient le long

les thèmes du texte au brouillon. La construction du plan vient après, une fois que vous aurez classé tous les aspects du texte. La première chose à identifier est le genre du texte (poème, dialogue théâtral, extrait de roman...) Ce qu'il faut repérer | Les commentaires possibles | - Le lexique | un ou deux des champs lexicaux, les champs lexicaux permettent souvent d’identifier les thèmes du texte. | - La syntaxe, place des mots, mots de liaison | rythme du texte, enchaînements, idées principales

va … au théâtre. Il y a là quelque chose qui semble aller dans le sens d’un spectacle « populaire », mais la suite de la citation ne confirme pas cette idée : la provocation porte surtout sur le refus du caractère mimétique de la représentation théâtrale. Il ne fallait pas s’en tenir à la comparaison : l’étudier pour elle-même, indépendamment des éléments par lesquels elle se justifie ensuite, risquait de conduire à ajouter au propos des éléments qui ne sont pas directement impliqués. « Il

interprétation • je fais attention à ne pas lire trop rapidement : je respire ! • je fais attention aux liaisons qui n'existent pas La lecture de l'extrait doit être claire, tenir compte de la tonalité du texte (sans pour autant virer à la représentation théâtrale). Il ne faut pas débiter rapidement le texte en donnant l'impression de se débarrasser d'une corvée, mais au contraire montrer que le texte ne vous laisse pas indifférent et essayer de montrer également par la lecture que vous en avez compris les

contraire fréquemment dans le registre pathétique. Les procédés des registres tragique et pathétique : * 1 – Le lexique et les images Les termes chargés de connotations affectives correspondent aux temps forts de l’existence : la vie, l’amour, les passions, la mort. Le registre tragique se caractérise ainsi par la présence du réseau lexical de la mort, de la fatalité. Le lexique possède une forte charge émotive qui renforce l’expression tragique ou pathétique des sentiments. * 2 – L’exclamation

l’extrait dans son contexte Intéressons-nous d’abord au contexte littéraire et culturel. Le texte que vous devez commenter est un poème de Victor Hugo. Ce dernier fut le chef de file du mouvement romantique et révolutionna la poésie et la scène théâtrale en assouplissant les règles classiques. Poète lyrique (Contemplations) mais aussi auteur engagé (Les Châtiments, Les Misérables), Hugo traversa tout le XIXe siècle et en fut la conscience artistique et morale. L’œuvre hugolienne est immense ; le

présentent des éléments théâtraux qui rendent le dénouement spéctaculaire. D’une part, la sobriété du texte et la soudaineté du dénouement laisse le spectateur abasourdi et d’autre part, la mise en scène avec toutes les différentes allégories présentes et les éléments naturels qui annoncent la fin de Dom Juan, comme le tonnerre et la foudre. a)Les différentes allégories placées sur son chemin : - Le spectre : C’est un personnage mandaté par Ciel comme on peut le voir grâce au lexique religieux : « miséricorde

plan de l’exposé I. Situation II. Lecture magistrale III. Hypothèse générale IV. Vérification de l’hypothèse générale V. Bilan I. situation Ce texte extrait de l’acte III scène 4 de l’œuvre théâtrale Le Cid de l’auteur français Pierre CORNEILLE. Il est le premier d’un groupement de 4 textes dont l’axe d’étude est : >. Il fait suite à la mise à mort par Don Rodrigue du père de la sa fiancé Chimène, Don Gomes lors d’un duel. Alors Chimène réclame justice mais Don Rodrigue lui