Linguistique comparée

résidé une dizaine d’années), m’a permis d’acquérir des compétences et des connaissances linguistiques que j’ai pu mettre au service de mes élèves depuis que j’ai commencé à enseigner. Lors de mon premier remplacement en tant que professeur contractuel, j’ai pris la mesure de la tache en me retrouvant devant des classes de collèges et de lycées classés ZEP. J’ai réalisé que mes connaissances linguistiques ne suffiraient pas pour enseigner. J’ai donc aussitôt eu recours aux moyens pédagogiques existants

de la pègre, aujourd'hui le jargon de n'importe quelle classe, profession ou groupe ». Mais cette définition ainsi traduite ne fait pas de distinction claire entre ce qui relève de l'argot et ce qui relève du jargon au sens moderne du terme en linguistique française (termes technolectaux jugés difficiles à comprendre pour les non-spécialistes) ; quant à la notion de « sociolecte des voleurs et de la pègre », est-elle admise par les sociologues et sociolinguistes ?

des liquides et l'écho vocalique du "a" qui n'est plus noir (comme dans le sonnet Voyelles) mais lumineux" (op. cit. page 301, 1983). Alors je levai un à un les voiles : Jean Luc Steinmetz (Illuminations, GF, p.85, 1989) souligne le jeu linguistique permettant à Rimbaud de présenter ce qui est normalement un processus naturel spontané (le lever du jour) comme le résultat d'une action humaine : "Rimbaud rend active la voix pronominale de l'expression courante "l'aube se lève"". Dans

raisons de clarté, cet article traite séparément de la justice dans ses trois acceptions : L'étymologie du mot Justice est conforme à son histoire. Le droit romain, créateur de la première justice-institutionnelle de l'histoire est aussi à l'origine linguistique du mot. En latin, la justice se dit « justitia,ae » (écrit dans cette langue « iustitia »), nom féminin provenant de « justus » qui signifie « conforme au droit », ayant lui-même pour racine, « jus - juris » « le droit » au sens de permission,

C moi nastia Lol Nastia Pour Toi Il faudra Les instructions pour récupérer votre mot de passe vous ont été envoyées sur guillaume.alix@yahoo.fr. Veuillez vous assurer que vous avez ajouté notifications@etudier.com à votre liste blanche d'e-mails pour que nos e-mails ne se retrouvent pas dans votre dossier spam.Les instructions pour récupérer votre mot de passe vous ont été envoyées sur guillaume.alix@yahoo.fr. Veuillez vous assurer que vous avez ajouté notifications@etudier.com à votre liste

Comment améliorer ses performances en thème et en version ? - Enrichir ses connaissances lexicales et idiomatiques par un contact répété avec la langue (livres, articles de presse, journaux télévisés, films, émissions en langue anglaise …). - Mettre à jour ses connaissances grammaticales par des révisions systématiques des structures de base et des faits de langue élémentaires anglais, mais aussi par une consolidation des points de divergence entre les deux langues. - S’entraîner régulièrement

Compte-rendu de l'article « Pour parler une langue, il faut la parler ». L'article de Maria-Alice Médioni, intitulé « Pour parler une langue, il faut la parler », a été publié dans le numéro 172 du journal de l'alpha (pp.11 à 18) en février 2010. C'est une étude empirique basée sur des recherches antérieures. L'auteur s'adresse à un grand public puisque le langage utilisé est relativement simple et une connaissance du sujet traité n'est pas nécessaire pour apprécier la valeur de cette étude. L'introduction

Expression personnelle Ce qui définit une génération est souvent liés à l'appartenance à une classe d'âge ou phénomène liés à celle ci, des modes propres à chacune d'elles. Cependant il est important de se demander comment nous définirions nous notre générations, qu'est ce qui a marqué la notre, les évolutions connues... C'est ce que nous allons étudier d'après cette écriture personnelle La génération « internet » a) Le développement massif des technologies Notre générations est frappée

Quelles sont les langues utilisées dans les Serments de Strasbourg ? Pourquoi ? En quelle langue Louis le Germanique prononce-t-il les Serments ? Et Charles le Chauve ? 1.4. Où se trouve l’original des Serments ? 1.5. Quelle est la valeur linguistique du document? Pourquoi sa valeur pour la «lingua teudisca» est moins important que pour « lingua romana» ? 1.6. Est-ce que le document reflète bien la langue du II. Activités pour le travail individuel 2.1 2.2 2.3 Que savez-vous de deux

interculturelle sera travaillée. Non que les activités réflexives en matière culturelle soient inutiles, bien au contraire, mais l'objectif des ENA étant l'apprentissage de la langue, la démarche interculturelle peut être travaillée avec profit dans le cadre linguistique. Puisqu'en effet, la langue est également culture… Cependant, l'émergence de points communs ou de différences n'a pas pour objectif de classer ce qui relèverait de telle culture ou de telle autre. Ce n'est pas catégoriser ces points en regard du