Littérature de la Restauration anglaise

communication de E. M’Bokolo à la CIAD I : George Padmore, Kwame Nkrumah, Cyril L. James et l’idéologie de la lutte panafricaine, http://africaunion.org/CIAD_NEW/Documents/MBokolo.doc 6 Sur une analyse comparative entre l’historiographie en langue anglaise et celle en langue française (malheureusement ramenée à plusieurs reprises à l’historiographie française), cf Coquery -Vidrovitch, 1997 7 op.cit, p.353 8 Cf. Michel Ndoh, “Le Nègre, la civilisation, le combat de Cheikh Anta Diop” in Cheikh Anta Diop

Romantisme ou le Monstre littéraire C'est grâce à un auteur allemand que le sens du mot va enfin se fixer. En 1801, Friedrich von Schlegel oppose l'adjectif romantisch (emprunté, lui aussi, à l'anglais romantic à la fin du xviie siècle) à toute la littérature classique. Le mot romantique vient de trouver sa première signification véritable : il désignera toute force d'opposition du modernisme à la tradition qu'incarne le classicisme. Par là même, en rejetant l'exemple de l'Antiquité gréco-romaine, le

Au XVIIe siècle, le mouvement libéral s’incarne en particulier dans les levellers de la révolution anglaise de 1642. Influence grandissante en Occident Le libéralisme a exercé une profonde influence sur plusieurs grandes révolutions et traditions politiques — anglaise, américaine, française —, qui ont permis l'émergence des « démocraties libérales »13. Depuis la « glorieuse révolution » anglaise de 1688, par laquelle les libéraux anglais chassèrent le roi Jacques II, le parlement anglais a institué

Littérature du 19e I. Repères historiques 1) 1800-1815 2) 1815 : Waterloo 3) 1830 4) 1848 5) 1870-1871 : 6) 1889-1898 II. Le développement de la littérature et la place de l’écrivain dans la société. a) Comment lit-on au 19e siècle ? III. Les Idéologues IV. Le Romantisme 1) Un mouvement européen 2) L’esthétique romantique 3) Le roman personnel à l’époque romantique 4) Le roman historique 5) Le théâtre à l’époque romantique 6)

Le souci qui dérange les puristes français réside dans le fait que la langue française est submergée par la langue anglaise. Autrement dit, l’émergence progressive des anglicismes et des américanismes au détriment du français proprement dit, aura un impact sûr sur la francophonie mais de quel impact s’agira-t-il ? Telle est la problématique exposée et traitée dans cet ouvrage par son auteur Claude Hagège. Pour y apporter des explications, il propose de répondre aux questions suivantes : * Qu’est-ce

second stage à mi temps en CM1 et CM2, c’est effectué dans la classe de Mme Oden. A Monbahus, parmi le CP/CE1 il y a deux élèves anglaises. C’est là la première difficulté que j’ai pu observer. Cette difficulté de la langue existe également en maternelle (deux élèves anglais et un hollandais, et CE2; deux élève anglais, ainsi qu’en CM1 où il y a également une élève anglaise). Par la suite, deux élèves ont attirés m’ont attention en CP et en CE1, avec des gros souci d’attention, de concentration mais

ses origines dans la littérature et dans l’histoire. - Depuis le 18° siècle, les littératures anglaise et allemande privilégient les sentiments du « Moi » (ex : Goethe). - L’émergence du romantisme est aussi lié aux conditions historiques qui ont suivi la Révolution : les espoirs que celle-ci fait naître, puis l’Empire nourrissent les rêves des jeunes gens « nés avec le siècle » que l’ascension sociale ne leur est plus interdite. Mais la chute de l’Empire et la restauration ruinent ces ambitions :

peur de la noyade, le jeune Henri passe une enfance malheureuse atténuée par la présence bienveillante de son grand-père maternel, Henri Gagnon, médecin célèbre de Grenoble, homme des Lumières,« extrêmement aimable et amusant7 », qui l'initie à la littérature : Molière, Fénelon, Voltaire, Horace, Ovide, Dante, Le Tasse, Cervantès… Sa maison place Grenette, avec sa terrasse ensoleillée, (voir appartement du docteur Gagnon) devient l'antithèse de celle de son père, « étroite, sombre, humide8 » et, de manière

Serpente, 75006 PARIS Résumé en français Cette thèse porte sur les traductions anglaises des Maximes de La Rochefoucauld et explore par ce prisme les propriétés linguistiques, pragmatiques et stylistiques de ces énoncés autonomes que sont les aphorismes. Notre étude compare la maxime à d’autres types d’aphorismes tels que les proverbes, adages, dictons et autres mots d’esprit que l’on trouve aussi dans la littérature anglophone. Une réflexion sur la forme des maximes est menée au travers de deux

LICENCE LANGUES, LITTÉRATURES ET CULTURES ÉTRANGÈRES ET RÉGIONALES SPÉCIALITÉ ANGLAIS DESCRIPTIF DES ENSEIGNEMENTS Année universitaire 2014-2015 Page 1 SOMMAIRE L1—PREMIERE ANNÉE 5 SEMESTRE 1 CULTURE DES PAYS ANGLOPHONES 1 E11 AN5 (6 ECTS) 5 LANGUE 1 E12 AN5 (4 ECTS) 6 CIVILISATION 1 E13 AN5 (4 ECTS) 8 VERSION 1 ET LITTÉRATURE AMÉRICAINE 1 E14 AN5 (4 ECTS) 10 PROJET PROFESSIONNEL PERSONNALISÉ (P.P.P.) E1P AN5 (1 ECTS) 13 SEMESTRE 2 CULTURE