Locuteur

contexte, aux déictiques, aux lois de discours, au contenu implicite. Le dialogue de théâtre ne se borne pas à un simple échange entre les personnages, il doit être envisagé comme un échange double d’un locuteur à son allocutaire, mais on vise aussi le récepteur spectateur, c’est pourquoi le locuteur s’adresse non seulement à son allocutaire direct, mais au destinataire second le spectateur. Il s’agit d’une double énonciation où la communication joue sur deux axes : interne (personnages – personnages)

vériconditionnel de la proposition parce qu’il est implicité à la fois par l’énoncé positif et par l’énoncé négatif. Grice continue sa pensée en disant que l’échange conversationnel des locuteurs est gouverné par un principe général qu’il nomme le principe de coopération. Coopérer, pour Grice, revient, pour un locuteur participant à un échange conversationnel, à satisfaire ce qui est exigé de lui en fonction du déroulement de la conversation et de la direction qu’elle a prise. Grice formule ce principe

qui l’impose à l’autre, puis qu’elle appartient plutôt à celui qui écoute, et qu’enfin elle est en elle-même dialogue donc n’appartient à personne en particulier. Lorsque la parole est utilisée comme arme, il est clair qu’elle n’appartient qu’au locuteur, sachant que les interlocuteurs peuvent chercher l’un et l’autre à se persuader. Dubois, intrigant dont la fonction est pratiquement celle de l’auteur de la pièce, ne fait le récit de l’amour de son ancien maître Dorante pour sa nouvelle maîtresse

monologales : l’étude de discours argumentatifs produits par un seul locuteur (“monogérés”) amène généralement à travailler sur des textes écrits (éditoriaux, tracts, etc.), ou sur des monologues qui constituent souvent de l’écrit oralisé (allocutions présidentielles télévisées, plaidoyers d’avocat, etc.). Ce type d’objet relève classiquement de l’analyse du discours. dialogales : l’intérêt pour des situations où des locuteurs développent, en discutant, des discours argumentés, amène à faire appel

interlocuteur/locuteur (parler comme a un ami). Caractère public ou pricé (parler en public). Statut du contenu du discours (parler discrètement, librement, publiquement, ouvertement). Objectif de l'échange (parler gratuitement, inutilement, parler pour ne rien dire). Phase préparatoire (Parler facilement : degré d'effort nécessaire pour provoquer l'acte de parole, parler spontanément). Agencement du discours. Relation aux interlocuteurs (individuellement, collectivement). Caractérisation du locuteur : l'engagement

L’argumentation Argumenter Argumenter consiste à soutenir ou à contester une opinion, une thèse sur un thème ou un sujet, mais aussi à agir sur le destinataire en cherchant à le convaincre ou à le persuader. Dans un texte argumentatif, le locuteur (auteur, personnage) cherche à convaincre un destinataire (lecteur, autre personnage), et à lui faire adopter son point de vue. Il va donc utiliser des arguments et des types de raisonnements dans le cadre d’un plan plus vaste, qui les groupera,

L’énonciateur : Il faut trouver comment se désigne le locuteur dans le texte : emploi du pronom « je », « nous », ou indéfini « on ». Il faut s’interroger sur son utilisation de la forme personnelle ou impersonnelle afin de déterminer le degré d’implication du locuteur dans son énoncé. Constater s’il donne uniquement un point de vue personnel ou bien universel ou s’il cherche à y son destinataire. b. Le destinataire : A qui s’adresse le locuteur ? Il faut regarder s’il s’agit de quelqu’un en particulier

» est écrit à la première personne et s'adresse à des interlocuteurs désignés par le pronom personnel vous. On peut croire que le locuteur est le poète, puisqu'il se réfère au processus de la création et que les destinataires qu'il interpelle sont les lecteurs. C'est l'énonciation qui divise le poème en deux parties : le premier paragraphe, dans lequel le locuteur ne se manifeste pas directement, mais présente son point de vue en généralisant ; puis les quatre paragraphes suivants, dans lesquels

objective du langage est donc mise au premier plan chez Saussure. La linguistique classique se veut donc uniquement descriptive. Par contre avec l’analyse du discours, l’accent porte sur l’articulation du langage et du contexte sur les activités du locuteur. Dans cette approche le sujet est considéré comme un acteur socio-historique agissant par le langage et la fonction subjective est considérée comme fonction fondamentale de la communication langagière. Exemple : Benveniste s’intéresse au phénomène

ON APPELLE LOCUTEUR LA PERSONNE QUI PARLE PAR OPPOSITION A UN AUDITEUR (= personne qui écoute) Etymologie  locuteur vient de loquor en latin qui veut dire «  parler »  auditeur vient d’audio en latin qui veut dire « écouter » ON APPELLE INTERLOCUTEURS DEUX PERSONNES EN TRAIN DE COMMUNIQUER PAR LA PAROLE. * Le discours direct retranscrit un dialogue entre deux personnages qui communiquent : Schéma de la communication : Emetteur Récepteur (locuteur) Message