Lois Jules Ferry

sont succédés les uns aux autres tout au long du XIXème siècle. La IIIème République se dote ainsi d’un système parlementaire divisé entre la Chambre des Députés et le Sénat dans la lignée du modèle préconisé par Montesquieu en 1748 dans L’esprit des Lois. Afin de bien saisir les tenants et les aboutissants de cette IIIème République, nous subdiviserons notre argumentation en trois temps. C’est ainsi que nous verrons comment face à des menaces constantes et venant de toute part a pu éclore la IIIème

partie de leur liberté (la pluralité des idées et donc la liberté d’opinion et d’expression) en échange de la paix civile. Dans ce cadre, l’Empereur possède l’essentiel des pouvoirs. Le Parlement est maintenu mais son rôle se borne à approuver les lois rédigées par le Conseil d’Etat dont les membres dépendent directement de l’Empereur. * Un régime populiste : Napoléon III restaure le suffrage universel. Il entend s’appuyer sur l’approbation populaire pour régner. Il organise régulièrement

construire qu'en éliminant définitivement le recours à la religion; ils ne retenaient de l'Eglise catholique que son passé intolérant et dominant. Attention: une vision combattante et matérialiste de la laïcisation n'était pas partagée par tous (Jules Ferry,…). Le rationalisme et le positivisme progresseront jusqu'à la fin du XIXe siècle et au début du XXe siècle. Il y a une nette opposition entre la laïcité-séparation, et la conception catholique de laïcité-neutralité. Dans le premier cas, l'Etat

siècle après la Révolution de 1789, et jusqu’à l’aube de la Première Guerre Mondiale ? Entre l’Eglise et la République, c’est une bataille intense qui se livre du fait d’une incompatibilité conceptuelle et des valeurs, mais aussi suite à des lois de laïcisation interprétées par l’Eglise comme une injustice d’une part ; mais les deux institutions ont su marcher progressivement vers un ralliement mutuel malgré des réactions anti modernistes de l’Eglise vite annihilées par une entente définitive

La guerre de 1870 – 1871, et la défaite. b) L'élection d'une Assemblée Nationale. c) La répression de la Commune de Paris. d) Le traité de Francfort. La République a été fondée en 1875. a) La division des monarchistes. b) Les lois constitutionnelles de 1875. La République a été consolidée par la crise de 1877. a) La crise institutionnelle. b) La conquête de la République par les Républicains. II/ La maturité républicaine (1879-1914). Les républicains modérés

et ne exploitation économique au détriment des populations locales. I - LA CONSTITUTION DES EMPIRES COLONIAUX A/ POURQUOI COLONISER ? Doc 3 p.281 AUTEUR : Jules FERRY (1832-1893), Président du Conseil Texte : Discours devant la Chambre des députés le 28 juillet 1885 C’est l’extrait d’un discours de Jules Ferry, ancien Président du Conseil, fait le 28 juillet 1885 devant la Chambre des Députés. Cette intervention se situe pendant la 3eme République Après la défaite de Sedan contre

luttes électorales jusqu’à leur victoire définitive aux législatives de 1876 et 1877. Un régime à dominante parlementaire, celui de la Troisième République, est défini par les Lois constitutionnelles de 1875 : les monarchistes ont obtenu la création d’un sénat censé tempérer les évolutions de l’Assemblée nationale. Jules Ferry met en place le nouveau régime entre 1879 et 1885. Il institue en particulier l’école obligatoire, gratuite et laïque dans le but d’enraciner la République dans les mentalités

LA LAICITE , UN DEBAT POUR L’ECOLE REPUBLICAINE INTRODUCTION DEFINITION DE LA LAICITE Dans l'article « laïcité » de son Dictionnaire de pédagogie et d'instruction primaire Ferdinand Buisson, un des inspirateurs des lois laïques de la troisième République, définit plus précisément la laïcité, terme alors nouveau (néologisme): il s'agit de la sécularisation (La sécularisation consiste à faire passer des biens d’Église dans le domaine public, ou encore, à soustraire à l’influence des institutions

Son intransigeance ruina le projet de restauration monarchique. Les monarchistes conservent Adolphe Thiers au pouvoir le temps de solder les conséquences de la guerre tout en préparant le retour de leurs prétendants. Ils votent l'abrogation des lois d'exil. Le 5 juillet, un message d'Henri d'Artois, duc de Bordeaux, comte de Chambord — prétendant des légitimistes — laisse supposer qu'il renonce au drapeau blanc (de la royauté) au profit du drapeau tricolore. Cependant le 3 juillet, le comte

généraux, municipaux … Une exception : corps législatif  élu par le peuple. - Pouvoir législatif et exécutif  initiative des lois. Mandat indéfini puisque il assure lui-même sa succession  il veut instaurer une dynastie. (Il se marie en 1853 avec Eugénie de Montijo, monarchie espagnol) - Il utilise énormément de plébiscite pour faire passer ses idées, ses lois, (ex : plébiscite 21 novembre 1852  il demande aux Français si ils veulent bien que Napoléon II devienne empereur.) De nombreux