Maîtrise universitaire ès lettres

l’enseignement secondaire inférieur • CESS : Certificat de l’enseignement secondaire supérieur • ESNU : Enseignement supérieur non-universitaire Les détenteurs d’un titre de l’enseignement supérieur non universitaire seront rémunérés au minimum à l’échelon 4.1 pour autant que leur titre ait un rapport direct avec la fonction exercée. Les détenteurs d’un titre universitaire, au moment de l’engagement, seront rémunérés au minimum à l’échelon 4.2 pour autant que leur titre ait un rapport direct avec

complexe qu’il n’y paraît à première vue. Tout projet ne mène pas à la réussite. Et toute réussite ne suppose pas nécessairement un projet explicite. La question méritait donc d’être creusée et c’est ce qui a poussé le Service de Pédagogie Universitaire à s’engager dans une étude consacrée à ce sujet. Ce 49e numéro de RÉSEAU est consacré à une présentation succincte de cette étude et de quelques-uns de ses résultats. Un compte rendu plus exhaustif peut être obtenu sur simple demande adressée

Fiches Techniques objectif « l’embauche » (destinées aux universitaires et cadres) Pages Plan d’action – bilan professionnel Plan d’action - projet professionnel Optimiser son réseau (contacts & sites) Plan Marketing de Recherche d’Emploi 360° fonction / responsabilités Les cabinets de recrutement Maîtriser son employabilité Rédiger une lettre de motivation Structurer un Curriculum Vitae Maîtriser son profil psychométrique Préparer l’interview Etapes de l’interview – exemple d’un cadre L’embauche

Guide pratique Curriculum vitae et lettre de motivation ___________________________ Apprendre à se mettre en valeur et augmenter ses chances d’être convoqué Sylvie Blais avec la collaboration de Véronique Lapointe Section Information scolaire et insertion professionnelle Division des services-conseils – Services à la vie étudiante Édition mars 2006 *Afin d’alléger le texte, le genre masculin est utilisé dans le présent document pour désigner aussi bien les femmes que les hommes

Alizée Poujade UFR des sciences de la communication Licence Information et communication 1er année Année universitaire 2009/2010 Projet Personnel et Professionnel Les métiers de l'information et de la communication A l'intention de Madame Roquais Rendu le lundi 4 janvier 2010 Sommaire 1. Les métiers de la communication ..................................................................................... 4 2. Mon métier de la communication ............

Commission des Relations Internationales de Médecine : Professeur Elisabeth DION (Hôpital Louis Mourier) □ Les Etablissements Hospitaliers Implantée dans le Nord de la capitale, l’UFR de Médecine est rattachée à sept hôpitaux universitaires : Hôpital BEAUJON 100 boulevard du Général Leclerc - 92110 CLICHY Directeur de l'hôpital : Mme Anne COSTA www.aphp.fr/index.php?NIHOPITAL=1&action=afficherPortail&module=portail&vue=portail Hôpital BICHAT

d'approfondir, de développer la culture, par l’étude des Anciens, Grecs et Latins en particulier ; en effet, ces modèles, récemment découverts, paraissent proposer une sagesse nouvelle (Rabelais). Beaucoup d’humanistes, sans être nécessairement des universitaires, sont d’ailleurs des linguistes, qui éditent et traduisent des textes anciens. De plus, le terme italien umanista désigne le professeur de grammaire et de rhétorique. - Un mouvement européen : L’humanisme est la doctrine qui postule l’existence

autobiographique qui met en scène Amélie Nothomb, une jeune fille belge. Ce roman d’Amélie Nothomb a été publié en 1999. Il a obtenu le grand prix du roman de l’académie Française. Amélie vient de terminer ses études universitaires. Sa connaissance parfaite du japonais, langue qu’elle maîtrise pour y avoir vécu dans son enfance, lui permet de décrocher un contrat d’un an dans une entreprise prestigieuse de l’empire du soleil levant, la compagnie Yumimoto. Amélie espère réussir dans cette entreprise qui

Faculté d’éducation physique et sportive Département de kinanthropologie Résumé critique de l’entrevue Instantané de l’école d’aujourd’hui Par Josef Pichette-Lefebvre Travail présenté à Lyne Cliche Dans le cadre du cours Maîtrise du français écrit (FEP 301) Groupe 2 Sherbrooke 30 octobre 2012 L’étymologie du mot « éducation » renvoie à l’action de guider hors de soi et donc de faire prendre conscience de ce qui nous entoure. L’école, lieu d’éducation, existe depuis

que soient son statut et sa culture, n’utilise qu’une partie des possibilités qu’offre une langue. De plus, au-delà de l’étendue du lexique connu et des structures syntaxiques maîtrisées, se pose, par exemple, le problème de la plus ou moins grande maîtrise des différents genres de discours (Bakhtine, 1979). Vargas, C. (2006). Sociolinguistique et didactique de la langue première. Skholê, hors-série 1, 1-6. 1 Claude Vargas A partir du constat que la langue dite maternelle, n’est en fait pas plus