Management Bts Devoir 3

Série « Annales » Annales PASSERELLE ESC Concours 2008 Sujets et corrigés SOMMAIRE Présentation des concours Passerelle 1 et Passerelle 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 PASSERELLE 1 Épreuves communes • Synthèse de dossier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 • Test Arpège . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 • Test

Passeron, se sont élevées pour montrer que l'école ne faisait que répéter les inégalités sociales. Pour eux, le système scolaire constituait le "meilleur allié du conservatisme social et politique" (Les Héritiers, Editions de Minuit, 1964). UN DEVOIR URGENT DE CHANGEMENT Quarante ans après, les inégalités scolaires se sont accrues en France, à l'image des mutations économiques, facteurs de disparités en tout genre. De réforme en réforme, le système scolaire est devenu une institution en état

BTS Management des Units Commerciales Projet de Dveloppement de lUnit Commerciale TC Business Julien HOUZARD SESSION 2006 SOMMAIRE Partie 1 Analyse COMMERCIALE ET STRUCTUREE ACTUELLE DE LUNITE COMERCIALE DANS LE CONTEXTE DE SON RESEAU1) Analyse de lunit commerciale sur son march2) Analyse de lunit commerciale dans le contexte

Université de Nice-Sophia Antipolis Institut d’Administration des Entreprises de Nice Institut Universitaire Professionnalisé Management et Gestion des Entreprises – Métiers du Sport et des Loisirs REMERCIEMENTS Je tiens tout d’abord à adresser un remerciement particulier à Monsieur Pierre Daure, président de l’ASLM tennis Cannes, de m’avoir accueilli et encadré durant ce stage. La confiance qu’il m’a accordée tout au long du stage a fait que j’ai pu totalement m’investir dans les

Version projet Juin 2008 Programme NAJAH Rapport détaillé SOMMAIRE PREAMBULE ....................................................................................................................................................... 3 I. II. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. PRINCIPES DIRECTEURS DU PROGRAMME NAJAH..................................................................... 8 ESPACE 1 : RENDRE EFFECTIVE L’OBLIGATION DE SCOLARITE JUSQU'A L’AGE DE 15 ANS..............................

face à cette « maladie honteuse » qui la conduit toujours plus loin de ses principes fondateurs, saura-t-elle se donner les moyens d’y mettre un terme ? Par Nasser Negrouche Depuis qu’il se prénomme Thomas, Abdelatif, 25 ans, DEUG d’allemand et BTS d’action commerciale, collectionne les entretiens d’embauche. Enfin des propositions de rendez-vous après plus de deux années de chômage et exactement 93 lettres de candidature toujours restées infructueuses ! « C’est triste à dire, mais il a suffi

Présenté par : Emmanuel TAÏDJARE Parrainé par Monsieur : sous la direction de : Dr. Léandre NDJAMBOU GERMAIN OGANDA : Directeur général et Responsable Consignation de la Société Express Maritime ANNÉE ACADEMIQUE 2004-2005 Il est de notre devoir d’exprimer notre profonde gratitude à tous ceux qui ont œuvré pour le bon déroulement et l’encadrement de ce stage, particulièrement à : M. IDIATA Daniel Franck Directeur général de l’Institut National des Sciences de Gestion (INSG) pour son dynamisme

.............................................................................................................. 2 III. LE POINT SUR MON PARCOURS .................................................................................................. 3 a) Tableau de compétences professionnelles ................................................................................. 4 b) Tableau de compétences Extra-professionnelles..............................................................

éTUDE DE FONCTIONS & RéMUNéRATIONS Banque 2008-2009 SOMMAIRE Introduction Remarques méthodologiques Tendances A. Les Fonctions commerciALes 1 - Le Conseiller Clientèle Particuliers 3 - Le Chargé d’Affaires PME / PMI 4 - Le Directeur d’Agence 2 - Le Conseiller Clientèle Professionnels page 11 page 12 page 14 page 16 page 18 page 20 page 22 page 24 page 26 page 28 page 30 5 - Le Conseiller en Gestion de Patrimoine 6 - Le Chargé d’Affaires Grandes Entreprises 7 - Le Chargé

évidemment tous mes collègues dans ces deux sociétés avec qui j’ai partagé ces deux années d’apprentissage. Merci à toute l’équipe pédagogique de l’École de Management de Normandie, composée des professeurs permanents et des intervenants réguliers pour leurs cours de qualité et leur pédagogie. Merci au corps administratif de l’École de Management de Normandie, pour l’organisation et la supervision de ce Master, pour les locaux et le matériel mis à notre disposition. Merci à Laurie CORBIN pour m’avoir