Mécanique du point

Arts et Métiers ParisTech Centre d'Enseignement et de Recherche de CLUNY Cours de Mécanique des Milieux Continus Année scolaire 2013 – 2014 Michel MAYA maya@cluny.ensam.fr www.mmaya.fr Arts et Métiers ParisTech Centre d'Enseignement et de Recherche de CLUNY Ce cours est en constante amélioration en partie grâce aux retours que vous pouvez apporter par vos commentaires. Ces derniers sont les bienvenus sous forme de mails à l’adresse : maya@cluny.ensam.fr Dans le cadre

Thème 2 Mouvements et interactions : I) Les mouvements La mécanique c’est la science qui s’intéresse aux mouvements des corps allant de l’échelle atomique à celle de l’Univers. Dans ce cours, nous étudierons tous les outils qui permettent de caractériser et de décrire un mouvement. 1) Caractériser un mouvement a) Définir son système d’étude Définition : Un système est l’objet ou l’ensemble des objets que l’on étudie. Il est défini en fonction des besoins de l’expérience/de la situation

La plupart des modèles physiques demandent l’introduction d’un formalisme mathématique approprié à la problématique. L’objectif est in fine de déterminer l’expression mathématique d’une grandeur physique et son évolution (vecteur-position en mécanique, tension en électricité, pression en thermodynamique, etc…). Compétences et capacités exigibles : (1. bloc 1) relu ? compris ? révisé ? appris ?   Connaître le mouvement d’un oscillateur harmonique (oscillant, fonction cosinus)

des interactions attractives qui vont lier les molécules entre elles. Il y a 3 types de liaisons qui se développent : Les liaisons ioniques Les liaisons hydrogènes Les liaisons de van der Waals Elles sont à l’origine des comportements mécaniques des matériaux solides et à l’origine des comportements rhéologiques des matériaux liquides. Dans la stratigraphie: Le support: il va y avoir des forces de cohésions qui vont se développer au niveau du support. Les macromolécules de cellulose

l'électron étant condamné, selon les lois de la mécanique classique et de l'électromagnétisme, à aller s'écraser contre le noyau. Bohr, s'inspirant de la nouvelle hypothèse des quanta introduite par Planck et utilisée par Einstein, impose la stabilité de ce modèle, en postulant qu'il n'existe pour l'électron qu'un ensemble discret d'orbites stables caractérisées par des énergies bien définies, et que le passage d'un état à un autre ne peut être décrit par la mécanique classique ; la transition entre deux orbites

est le lieu des centres de surfaces des sections droites successives . Les sections droites sont les sections planes et perpendiculaires à la ligne moyenne de la poutre. Hypothèses : • Les matériaux sont homogènes et isotropes ( mêmes propriétés mécaniques dans toutes les directions). • Toutes les forces extérieures exercées sur la poutre sont contenues dans le plan de symétrie. • Les sections droites restent perpendiculaires à l'axe de la poutre. • On se place toujours dans le cas de petites déformations

Chapitre 3. Les métamorphoses de la neige, propriétés physiques et mécaniques 49 Chapitre 3 Les métamorphoses de la neige, propriétés physiques et mécaniques Claude Sergent Eric Martin Christophe Ancey ’examen d’une coupe , réalisée dans un manteau neigeux, montre que celui-ci est constitué d’un empilement de strates de neige aux propriétés physiques et mécaniques différentes. Chacune de ces strates se constitue au cours d’un épisode neigeux. Les conditions météorologiques au moment

Partie C du programme : Principes et comportements : C11 : Comportement mécanique des structures et mécanismes C111 : Liaisons mécaniques Liaisons normalisées Mouvements relatifs et actions mécaniques associées. 1. MOBILITES FONCTIONNELLES D'UN MECANISME Un mécanisme est toujours modélisable. A partir de son modèle, l'étude peut mettre en évidence : • les efforts mis en jeu, c'est le domaine de la statique, • les mouvements relatifs de ses composants, c'est le domaine de la cinématique, • les

........................................................................... 6 Travail d'une force d un solide en translation rectiligne ............................................................. 6 I. 1. TRAVAIL D 'UNE FORCE CONSTANTE DONT LE POINT D 'APPLICATION SUIT UN TRAJET RECTILIGNE . ........ 6 2. TRAVAIL D 'UNE FORCE VARIABLE ET D'UN DEPLACEMENT QUELCONQUE DE A VERS B: LE TRAVAIL ELEMENTAIRE ...........................................................................................

........................................................................... 6 Travail d'une force d un solide en translation rectiligne ............................................................. 6 I. 1. TRAVAIL D 'UNE FORCE CONSTANTE DONT LE POINT D 'APPLICATION SUIT UN TRAJET RECTILIGNE . ........ 6 2. TRAVAIL D 'UNE FORCE VARIABLE ET D'UN DEPLACEMENT QUELCONQUE DE A VERS B: LE TRAVAIL ELEMENTAIRE ...........................................................................................