Memoire De La Resistance

1) L’historien et les mémoires de la 2nd GM : Introduction : Présentation /Délimitation : Les questions de la résistance de la collaboration et de la shoah sont au cœur des mémoires de la seconde guerre mondiale, de l'occupation. Cela entraîne des débats (FN : Jean-Marie Le Pen) En France ; l’héritage de la débâcle (Mai/juin 1940) + le régime de Vichy « Un passé qui ne passe pas » Henry Rousso Pourquoi ce malaise de la seconde guerre mondiale ? La mémoire d'une résistance héroïsée a permis de masquer

Le bilan et mémoires de la seconde guerre mondiale en France. Le 8 mai 45, la signature de l'armistice est annoncée à la France. Le pays se réjouit de la fin de la guerre mais l'heure est déjà au bilan du conflit tandis que commence la construction des mémoires de la seconde guerre mondiale. Mémoire : pratique sociale ayant pour objet la représentation du passé et l'entretien du souvenir. Pb : Quel est le bilan de la seconde guerre mondiale ? Quelles sont les conséquences démographiques, matérielles

constitue une étape intermédiaire entre l’Occupation et la mémoire de l’évènement. Dès 1944-1945 on assiste à la construction d’une mémoire de l’Occupation (notamment par les forces politiques) Ex : discours de de Gaulle du 25 août 1944 : « Paris libéré […] par lui-même […] Vichy demeure nul et non avenu ». Le République veut donner par-là l’image d’une France intacte ; c’est le début de la constitution d’un mythe, celui d’un peuple en résistance. Il interprète le passé en fonction des urgences du présent

participer en classe et prendre des notes restent essentiels. 1. Mémoires, lecture historique A. Mémoires et histoire B. L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France B.1. Une mémoire patriotique a. Une France d'après-guerre divisée b. La Résistance comme mémoire ofcielle B.2. Le renouvellement depuis 1970 a. La remise en cause du mythe résistancialiste b. L'afrmation de la mémoire du génocide C. L'historien et les mémoires de la guerre d'Algérie (chapitre non développé, revenez l'an

THEME 1 : Le rapport des sociétés à leur passé LECON 1 : Les mémoires, lectures historiques : L'historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale. Intro : Dans les sociétés actuelles, marquée par de nombreuses mutations, le passé exerce une fascination et devient très souvent un enjeu politique. La mémoire est une représentation de l'histoire, elle n'est pas toujours synonyme de vérité scientifique. La deuxième guerre mondiale (39-45) est un conflit qui a connu des enjeux si important que

esquisse ainsi, dans ses Mémoires de guerre, le portrait d’une France désorientée, disloquée, prisonnière de son passé en 1945. [Définition du sujet] La mémoire et l’histoire sont proches et lointaines à la fois. Les deux jettent un pont entre passé et présent, mais, si la mémoire renvoie à l’ensemble des formes que prend le passé dans la société, l’histoire tente, elle, de comprendre le passé pour éclairer le présent. [Problématique] Comment se déroule la guerre des mémoires nées de la Seconde Guerre

d'interprétations et d'utilisations qui échappent au champ de l'histoire quand il s'agit pour une société de construire une mémoire ou un patrimoine empreints de subjectivité, où les traces du passé deviennent des facteurs d'unité d'une communauté ou d'une nation qui s'y reconnaît, quitte à en faire des mythes éloignés du souci d'objectivité de l'historien. I – L'histoire et la mémoire A – Histoire et identités des peuples ×La fonction particulière de l'histoire traditionnelle : Pour certains historiens

L'HISTORIEN ET LES MEMOIRES DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE Pb : Le devoir d'indépendance de l'historien par rapport aux mémoires de ce conflit peut-il être réel et total ? I/ L'Historien peut participer à l'établissement des mémoires 1- L'historien semble pouvoir être un témoin plus objectif par sa démarche 2- La participation des historiens aux grands procès des collaborateurs et responsables nazis 3- En ayant lui-même un vécu, l'historien peut apporter

de nos jour au 21 ème. Ainsi, les mémoires de la Seconde Guerre mondiale constituent une représentation subjective du passé. Depuis 1945 ces mémoires on été mainte et mainte fois modifier. Mais comment a évolué en France l'histoire de la seconde guerre mondiale depuis 1945 à nos jours ? Pour répondre à cette problématique je vais aborder 3 grands axes ; tout d'abord l'axe de ''l'épuration'', puis je vais traiter l'axe ''du mouvement résistansialiste et des mémoires forgées et oublié'', enfin je vais

1° - CONSTRUCTIONS DES MEMOIRES, CONSTRUCTION DES MYTHES : RESTAURER L’UNITE ? (1945-ANNEES 1960) L’historien identifie des moments clés pour délimiter des périodes, des ruptures = périodisation L’historien contextualise pour expliquer et examine la place que ces mémoires prennent dans l’opinion publique et dans les discours = contextualisation L’historien identifie, classe, analyse les différentes mémoires. L’historien confronte les mémoires aux faits, aux sources. 1.1 – Le mythe résistancialiste