Memoire Gaulliste

partie On peut par la suite retrouver les confessions ainsi que les mémoires. On les distingue car les mémoires sont des œuvres littéraires qui sont révélatrices d’un moment de l’Histoire à travers la vie de l’auteur. On peu par exemple trouver Mémoires d’outre-tombe de Chateaubriand, dans cette œuvre on apprend beaucoup de choses sur la Monarchie de Juillet, la révolution, au travers des moments de la vie de Chateaubriand. Dans Mémoires de guerre de C. de Gaulle on retrouve énormément cet aspect historique

Le souvenir porte sur des évènements privés passés ( profession, vie sentimentale, voyages, ….. ) qui d’une façon générale sont jugés agréables. Les formes du souvenir : c’est un élément de la vie intérieure Le souvenir peut être intellectuel : mémoire locale, auditive, des noms, des faits Association d’idées, réminiscence affectif : saveur unique des sentiments et des sensations retrouvés EX : La madeleine de Proust La valeur du souvenir : Le souvenir conserve auprès de nous les êtres aimés

L’histoire de l’informatique Évolution générale de l ’informatique Représentation des informations Fonctionnement d’un ordinateur Les unités d’entrée Les unités de sortie L’unité centrale – – – – – La carte mère Le processeur La mémoire centrale Les bus L’horloge • ● ● Les mémoires auxiliaires Les bandes magnétiques Les disquettes (ou disques souples ou floppy disk) Les disques durs Les disques optiques ● ● • • Les réseaux Références Définition INFORMATIQUE : Définition apparue sur le

NORMES ACADEMIQUES DE PREPARATION DES MEMOIRES Préparation des mémoires Elle consiste en trois étape : Etape 1 : identifier le thème – Entrer en contact avec le secteur professionnel – Observer et comprendre les systèmes de gestion en vigueur – Déceler et identifier un thème (point fort ou faible du / des systèmes) Etape 2 : mener une réflexion – Identifier une problématique claire et bien explicite – Développer un une analyse et un raisonnement autour de la problématique – Sortir avec une conclusion

point de vue est interne (donc subjectif): c’est l’auteur qui raconte ses souvenirs, ce que lui a vécu. Ÿ Deux “je” coexistent : celui du moment de l’événement raconté, de l’enfance, d’hier et celui du moment de l’écriture, d’aujourd’hui. Mémoire et sincérité Ÿ Tout ce qui est raconté est présenté comme vrai, c’est le pacte autobiographique : l’auteur s’engage envers son lecteur à être sincère, il s’efforce de l’être, mais les années qui séparent le moment où les événements ont

communiquer entre elles. La carte mère est le système nerveux de l’ordinateur. Le processeur, est le composant essentiel d'un ordinateur qui interprète les instructions et traite les données d'un programme Le disque-dur est une mémoire de masse magnétique. C'est la mémoire informatique dans laquelle un ordinateur place les données lors de leur traitement. Le lecteur de disque optique est un appareil électronique permettant de lire des disques optiques comme les disques compacts (ou CD) et DVD. Ces

Antoine Richart, mémorialiste de la Ligue à Laon Officier de finances laonnois, Antoine Richart nous a laissé des Mémoires qui sont une source irremplaçable sur l’histoire de la Ligue à Laon et dans sa région. Une biographie mal connue Son lieu de naissance est connu avec certitude : il s’agit du village de Leuze, près d’Aubenton, en Thiérache. Quant à la date à laquelle il a vu le jour, on ne peut la situer que très approximativement dans le deuxième quart du XVIe siècle :

introduction de L'Homme foudroyé écrit entre 1941 et 1944, Blaise Cendrars revient dans ce second volet de ses mémoires sur cette putain de drôle de guerre de 14. « La Main coupée est un monument aux morts de la Grande Guerre, comme ceux sur lesquels on a inscrit, année par année, les noms des disparus, morts identifiés mais morts obscurs, sans gloire. Blaise Cendrars a prélevé dans sa mémoire les bribes de la vie et de la mort de ses compagnons de combat, des hommes ordinaires, tragiques ou cocasses

comme un problème devient maintenant une opportunité J’accepte, tout est parfait Ce n’est qu’une mémoire, je décide de la libérer Ce n’est qu’une mémoire, je décide de la libérer Je ne suis pas "mes mémoires", je suis bien plus que cela. La réalité que je vois est créée par mes mémoires, si je les libère ma réalité va changer. J’ai le libre arbitre : soit je me laisse guider par mes mémoires, soit je décide de “nettoyer“ et de me libérer. qui sait bien plus que mon conscient. Je demande

Une marque dans l'esprit: la mémoire implicite 1- Introduction Entre une chanson que vous avez écouté des dizaines de fois voir plus et une chanson qui vient de sortir, que vous entendez pour la première fois, quel sera votre choix? A-t-on tendance à préférer ce que l'on connaît déjà ? Même si l'on ne se souvient pas de toutes nos expériences, celles-ci laissent des traces et pourraient influer sur nos choix: c'est ce qu'on appelle la mémoire implicite ( Graf et Schacter, 1985). 2- Partie