Memoire Management International

travail Les cours magistraux Cours proposés aux élèves de la promotion 06 Cours proposés aux élèves de la promotion 05 Les séminaires Les séminaires de la promotion 06 A - Management, droit, économie et sciences politiques B - Lettres et sciences humaines C - Arts Les séminaires de la promotion 05 A - Management, droit, économie et sciences politiques B - Lettres et sciences humaines C - Arts Suggestions de choix HSS (cours et séminaires) pour les élèves en parcours d’approfondissement

Méthodologie, pratique et suivi ». Association des Qualiticiens du Maroc (AQM), 2002 «Bilan national de la qualité». BENDAOUD Mohamed, 2004, « Modélisation et Diagnostic des Systèmes de Traçabilité Interne dans les Industries Agroalimentaires », Mémoire pour l’obtention du diplôme des études approfondies, Ecole Centrale de Lyon. CCISM, 2000. « Monographie de la circonscription de la CCIS de Meknès ». Circulaire Relative à la certification NM HACCP, 2003. (Service de Normalisation Industrielle

Adopté au CEVU du 25/11/2008 MASTER MENTION SCIENCES DU MANAGEMENT PARCOURS STRATEGIE, PILOTAGE, CONTROLE DANS L’ENTREPRISE Formation initiale, formation continue et apprentissage (PREMIERE ANNEE) REGLEMENT DU CONTRÔLE DES CONNAISSANCES Année universitaire 2008-2009 Vu le code de l’éducation ; Vu le décret n° 84-573 du 5 juillet 1984 modifié relatif aux diplômes nationaux de l’enseignement supérieur ; Vu le décret n° 2002-482 du 8 avril 2002 portant application au système français d’enseignement

du stage effectué au sein de l’entreprise BOEING France Noms et prénoms : Stéphanie DREOSSI et Eva GHERDANI Promotion : 2011 - 2012 Soutenu le : 02/12/2011 Note au mémoire : 1 REMERCIEMENTS Nous tenons tout particulièrement à remercier tous les interlocuteurs interviewés chez Boeing pour leur contribution à notre mémoire. Malgré le fait que la plupart se trouvait aux États-Unis, ceux-ci n’ont pas hésité à répondre à notre questionnaire et à prendre du temps pour nous expliquer les diverses

IPAG, PROMOTION 1998 MEMOIRE DE FIN D’ETUDES 11 Mai 1998 En quoi l’enseignement au management en écoles de commerce contribue au développement des compétences des futurs managers ? SOMMAIRE Remerciements Préface Introduction PREMIERE PARTIE Le manager et la formation initiale au management Chapitre 1 Le manager et son rôle dans l’organisation. 1. Qu’est ce qu’un manager ? a) Définition du manager. b) Son rôle dans l’organsation. Un acteur indispensable ... surtout dans la conduite du changement

marchés publics, de dilapidation des deniers publics et d’abus de pouvoir dans le but de faciliter l’obtention de financement de certains marchés particuliers etc.16 11 ALAOUI DARIF A. (2004), « Le procès de la machine BASRI » in Maroc Hebdo International, n° 589 du 23 au 29 janvier, p. 4. 12 Ibid., p. 5. 13 Ibid. 14 Propos de M. KABBAGE T., président de la commune urbaine d’Agadir lors d’un entretien de presse, in L’Economiste n° 1689 du 22 janvier 2004, p. 24. 15 Ibid. 16 ALAOUI DARIF A. (2004)

| Le risk management au sein de l’assurance Cas : ZURICH | Mémoire de 3éme année | | Réalisé par : Abbassi Narjiss | Bendamou Zaineb Taous Ibtihal | Encadré par : Mme Abba Rihab Remerciements Tout travail de recherche est un travail de longue haleine. Celui-ci à notre actif, est le fruit d’efforts

Service Stages Internationaux – Daniel AMBRY – avril 2012 - IINNSSEEEECC CCaammppuuss BBoorrddeeaauuxx 22èèmmee AANNNNEEEE PP22001133 IINNTTEERRNNAATTIIOONNAALL OOPPPPOORRTTUUNNIITTIIEESS EETTEE 22001122 MMOODDAALLIITTEESS DDEE RREEDDAACCTTIIOONN EETT DD’’EEVVAALLUUAATTIIOONN dduu RRAAPPPPOORRTT DDaanniieell AAMMBBRRYY RReessppoonnssaabbllee ddeess ssttaaggeess eett mmiissssiioonnss àà ll’’ééttrraannggeerr GGrroouuppee IINNSSEEEECC 2266 rruuee RRaazzee 3333000000 BBoorrddeeaauuxx  3333((00))55

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Essai d’une approche méthodologique dans le cadre de la rédaction scientifique du mémoire de fin de cycle. La structure de l’introduction I / Le Titre II/ Le Contexte Théorique ou Cognitif III/ Le Contexte empirique ou physique IV/ La Problématique de recherche V/ l’hypothèse de recherche VI/ La Méthodologie de recherche