Mes repères

infos contradictoires sont envoyées en même temps) Effet : Destruction des outils de communication – déposséder l’homme de son language • Déconstruction des repères logiques et organisationnels Pas d’organisation du temps ni du travail possible. L’expediteur évolue dans un mode illogique et destructuré Effet : Déstabilisation des repères temporels • Gavage de l’oie Torture chinoise et mauritanienne à base de nourriture très salée • Pratique de l’hypnose Incroyable dont d’hypnose dû a

Exercice n°1 : VELO ( ENONCE ) Soit le cycliste pédalant sur son vélo ci-dessous par rapport au sol repère 6 1. Quelle est la nature du mouvement du cycliste 1 par rapport au sol 6 (entourer la bonne mention) - translation rectiligne – rotation – translation circulaire – mouvement quelconque - 2. Tracer et repérer la trajectoire du point C du cycliste par rapport au sol repère 6 (TC1/6). 3. Quelle est la nature du mouvement de la roue 3 par rapport au cadre 2 (entourer la bonne

plan Dans le plan, il existe trois types de repère Un repère quelconque (O,I,J) est tel Un repère orthogonal (O,I,J) est que le triangle formé par les points tel que le triangle formé par les OIJ est quelconque. points OIJ est rectangle en O. (OI) ⊥ (OJ) et OI ≠ OJ Un repère orthonormé (ou orthonormal) (O,I,J) est tel que le triangle formé par les points OIJ est rectangle et isocèle en O. (OI) ⊥ (OJ) et OI= OJ Le point O est l’origine du repère. Le point I donne l’unité sur le premier axe

éléments suivants :  3 isolateurs (repère. 1)  1 bâti rigide (repère. 2) Constitué de profilés en acier mécano-soudés, il supporte : - Le système articulé - L’amortisseur de captage - Le coussin pneumatique  1 système articulé Constitué de tubes en acier mécano-soudés, il comporte : - Un bras inférieur (repère. 10) - Une tringle inférieure (repère. 3) - Un bras supérieur (repère. 11) - Un tube antibalançant (repère. 12) - Un arbre antibalançant (repère. 13) Ces pièces permettent d' obtenir

Éval  Éval  Éval  Éval  Éval  Éval  Éval  Éval  Éval  THÈME 1.2 La diversité des organisations, leur finalité et leur réalité C 1.2.1 CARACTÉRISER les différentes organisations. C 1.2.2 REPÉRER la diversité des finalités et des objectifs des organisations. THÈME 1.3 Les domaines d’activités des organisations C 1.3.1 DÉGAGER l’activité principale et les activités secondaires C 1.3.2 IDENTIFIER

Collection REPÈRES Catalogue 2008-2009 Si vous désirez être tenu régulièrement informé de nos parutions, vous pouvez vous inscrire à notre lettre électronique mensuelle à cette adresse : www.editionsladecouverte.fr Pour recevoir la lettre REPÈRES, contactez reperes@editionsladecouverte.com Éditions La Découverte 9 bis, rue Abel-Hovelacque - 75013 Paris

composant la bride constitue une partie du milieu extérieur. Notion de mouvement d’un solide par rapport à un autre solide : 1 Repère de référence : 2 Repère local associé : C’est le repère lié à une pièce (un solide) du système matériel (repère fixe par rapport à la pièce considérée). On le choisit suivant la même orientation générale que le repère de référence. On indice les axes par le numéro de la pièce correspondante. 3 Mouvement entre 2 solides : Le déplacement d’un solide

ce mouvement. Le temps permet de repérer les positions différentes. On associe au système de référence un repère. Ce repère est caractérisé par un trièdre orthonormée direct. Un point matériel est dit en mouvement par rapport à un repère R0 si au moins une de ses coordonnées dans R0 varie avec le temps. Un solide est dit en mouvement par rapport à un repère R0 si au moins un de ses points est en mouvement par rapport à R0. 2. Changement de référentiels. repères d'espace: Point mobile par rapport

Le foyer, un repère visueL majeur en temps de crise Le foyer, un repère visueL majeur en temps de crise Analyse et Perspectives des tendances visuelles sb10069772w-001, Ed Freeman/Stone+ Le foyer, un repère visueL majeur en temps de crise Le foyer, un repère visueL majeur en temps de crise Analyse et Perspectives des tendances visuelles Budweiser, 1999 La maison : un symbole révélateur Il existe une image qui peut nous révéler ce que nous sommes et où nous en sommes, c’est

Reconnaître au travers de son expérience professionnelle les différents secteurs d’activité, les employeurs, les divers types d’organisation.... Reconnaître les niveaux de diplômes et les identifier dans la hiérarchie des diplômes, Repérer les différents modes d’acquisition des diplômes (formation initiale et formation continue), Identifier les éléments qui permettent d’acquérir des compétences professionnelles (savoir-faire lors des PFE par exemple), Mettre en relation les différents