Methode De Popper

Mécanique de l’utilité et de l’intérêt personnel. 1909 « économique et mécanique » il revient sur toutes les analogies avec la mécanique qui lui ont permis de modéliser l’économie. Emergence de l’économétrie 1900-1930 : Les économistes utilisent deux méthodes qui proviennent de la biologie : * Corrélation * Régression Le mot est pour la première fois inventé par Frisch en 1926. Révolution probabiliste 1900-1930 : * Dans le champ de la physique quantique (de l’infiniment petit), empreint

(centre-ville ou centre-commercial) la politique de couverture du territoire en tenant compte des contraintes logistiques de l'enseigne le seuil de population Définition : c'est la pop minimum nécessaire pour réaliser un niveau d'activité qui rentabilise le point de vente. Chaque enseigne dispose de normes et de méthodes de calcul qui lui sont propres. On peut toute fois, proposer une démarche en 6 étapes : 1 - détermination de la surface optimum permettant d'exprimer l'offre produite et le positionnement

appliquer les mêmes méthodes et les mêmes raisonnements? Nous allons confronter 2 approches, celle soutenue par Milton FRIEDMAN (l'approche de la vérification, si les faits sont en concordance avec la théorie) et celle de Karl POPPER (thèse de la falsification ou encore de la réfutation). POPPER est épistémologue (branche de la philosophie qui s'intéresse au discours et à la méthode scientifique) et a notamment fait parti d'un cercle intellectuel (le cercle de Vienne). POPPER est connu pour avoir

Générale Karl POPPER : La théorie de la falsifiabilité Karl POPPER : La théorie de la falsifiabilité obstinément d’éliminer toutes les autres questions. Il rend donc son test aussi sensible que possible eu égard à cette question précise, mais aussi insensible que possible eu égard à toutes les autres questions qui y sont associées”. Karl POPPER : La théorie de la falsifiabilité Etude de texte I. Le problème de la falsifiabilité et l’induction. Ce qui permet à Popper de formuler cette

guerre mondiale : une nouvelle expérience combattante totale Intro : En 1914 l’Europe s'embrase puis le conflit devenu mondial s’achève en 1918. C'est une guerre de types nouveau : par la durée l’étendu géologique des opérations des armes utilisées les pop touchées les formes de combattant Mais aussi par l'empleure des mobilisation économique et idéologique. C'est donc la 1er guerre totale du XXeme siècle Comment la 1ere guerre mondiale transforme-t-elle l’expérience combattante ? Quels sont les caractéristiques

* Repenser les méthodes agricoles ds certaines régions du monde mais aussi les échange (exportat° + importat°) Près de 3 milliards d’homme n’ont pas accès aux besoins élémentaires(eau, éducation, santé) + favorable aux épidémies(pandémie) => besoin liés à la consommation de la populat° Augmentat° de l’urbanisat° :besoins spécifiques en terme de logement, infrastructure, emplois + axe de communication. Conséquence de l’augmentat°  de la pop : prise de conscience

logico-mathématique, il ne peut pas en être un dès qu’il s’agit de connaître le monde extérieur. En effet, on ne peut acquérir d’informations que par l’expérience sensible. L’empirisme pense que la vérité ne peut être connue que par l’expérience sensible. La bonne méthode pour éviter l’erreur est de partir de la sensation et de la décrire le plus fidèlement possible en évitant de laisser les préjugés ou le langage altérer les donnée pures, immédiates et certaines qu’elle nous fournit. B) La raison comme fondement

DISSERTATIONS « la sté de c° dans le monde depuis 1945 » • Le manque de méthode de base o Fusionner annonce de plan et problématique o Pas de saut de ligne entre les parties o Introductions qui sont encore méthodologiquement très faibles  Les accroches, courtes, percutantes, basées sur des faits et centrées sur le sujet  La pb : 3 questions maximum. • Questions claires, nettes, précises, qui aient du sens. • Les questions doivent s’enchaîner • Les éléments des questions doivent

qu'elle est scientifique ou qu'elle ne l'est pas. Les philosophes ont donc élaboré des critères permettait d'estimer la scientificité des théories. La première école se forme (en France du moins) autour de la figure d'Auguste Comte et choisit la méthode inductive. Pour eux, une théorie dites scientifique fait reposer ses hypothèses sur des faits observés que les lois générales déduites vont expliquer. Cette école dite positiviste est soutenue par les vérificationnistes qui s'attachent à montrer

tensions et de rapports de forces dont les sondages ne rendent pas comptent. Et si on cumule différentes opinions qui n’ont pas toutes la même force réelle cela va conduire à des artefacts c'est-à-dire l’apparition d’un résultat « fabriqué » par la méthode d’analyse, ainsi qui ne correspond à aucune réalité sociale Selon Bourdieu, les individus produisent leur opinion suivant « l’ethos de classe » (éthiques de classe) c'est-à-dire suivant nos valeurs intériorisées depuis l’enfance nos réponses sont