Méthode du point médian

divorcées | Si on a plusieurs caractères, le nombre de sous-ensembles incompatibles et exhaustifs (c’est-à-dire le nombre de cases) est égal au produit des modalités des différents caractères. L’efficacité de la méthode statistique est liée à la simplification. On ne peut donc croiser trop de caractères en pratique, car cela conduirait à rendre au réel sa complexité et, à la limite, à un examen isolé de chaque individu. 3. CARACTERE QUALITATIF ET CARACTERE QUANTITATIF

Introduction à la méthode statistique Manuel et exercices corrigés Bernard Goldfarb Catherine Pardoux 6e édition © Dunod, Paris, 2011 ISBN 978-2-10-055892-6 Table des matières Avant-propos 1. Distributions statistiques à un caractère I. Définitions 1 A. Population, individu, échantillon B. Variables 2 Représentations graphiques A. Distributions statistiqueset représentations graphiques B. Le diagramme « branche et feuille » Les indicateurs statistiques A. Conditions de Yule B. Les indicateurs

Définitions : Liste minimale du matériel Ecriture Les formats Cartouche d’inscription Nomenclature de définition Le trait Les vues Echelles Sections et coupes Les hachures Les perspectives La cotation : 16. Notions préliminaires de géométrie 16.1 Le point 16.2 La ligne 16.3 Calcul du nombre d’or 16.4 Les angles 16.5 La perpendiculaire 16.6 La bissectrice 16.7 Le triangle 16.8 Les polygones 16.9 La circonférence 16.10 Les raccordements Pratique 4 6 7 7 9 10 10 11 11 13 13 13 14 15 16 17 17 17 18 19 19

des 10 provinces canadiennes b) La consommation de fruits et de légumes c) Quantitatif discret d) Non, parce que le tableau ne donne pas d’information sur la population des différentes provinces. Manuel • p. 81 2. a) Moyenne : 3,6 jours Médiane : 5 jours b) Oui. Plus de la moitié des participants ont atteint l’objectif. c) Non, parce que le sondage a été limité à des élèves de la 2e année du 2e cycle du secondaire d’une seule école. 3. a) Le taux a baissé de 1,8 sur 100 000 par année

Méthodes quantitatives en sciences humaines 360-300-RE GUIDE DE TRAVAIL À L’INTENTION DES ÉLÈVES DU COURS DE MÉTHODES QUANTITATIVES EN SCIENCES HUMAINES Créé et mis à jour par l’équipe de professeurs de Méthodes quantitatives en sciences humaines du département de sciences sociales. Automne 2011 2 Table des matières 1. La science et la quantification 1. La curiosité humaine 2. La science 3. Les sciences humaines 4. L’importance de la quantification 2. Les hypothèses et les variables

perpendiculaires. 2) Que représente le point B pour le triangle OAM ? Exercice 2 ABC, ACD et ADE sont trois triangles équilatéraux disposés comme sur la figure ci-contre. Démontrer que le triangle BCE est un triangle rectangle. Exercice 3 ABCD est un parallélogramme de centre O , I est le milieu de [AB] et K est le milieu de [CD]. (AK) coupe (BD) en M et (CI) coupe (BD) en N. 1) Faire une figure. 2) Démontrez que BN = NM = MD. 3) Quel rôle joue le point N pour le triangle ABC ? D.M. n°1 : Configurations

suivants sont indépendants. La présentation, la rédaction et les justifications seront prises en compte dans la notation. Le barème est donné à titre indicatif (sur 40 points). Exercice 1 (sur 16 points) : Les deux parties A et B sont indépendantes Partie A : Méthode analytique 7 2 Dans un repère orthogonal, on considère les points A( 2; ) 5 B (1; 2) C( ;5) 2 1. Faire une figure qui sera complétée au fur et à mesure. 2. On considère la droite d d’équation cartésienne : 2 x  4 y 

159 © Cned – Académie en ligne 1ère partie Chapitre 1 > Résumés de séries statistiques A B A ................................................................................... 163 Activités 1, 2 Cours Définitions et vocabulaire Médiane – quartiles Moyenne et écart-type C B A D B A Exercice d’application Exercices d’apprentissage 1, 2, 3 Chapitre 2 > Influence d’une transformation affine des données .....................................................................

trois (3) zones de prix : tranche basse, tranche médiane et tranche haute. Principe : le nombre de plats de la tranche médiane doit être au moins égal au total des zones basses et hautes. Gamme des hors d’œuvre 440 da 700 da 1000 da 1300 da 2 plats 5 plats 2 plats Dans ce cas, le principe est respecté : la tranche médiane est supérieure.

Binomiale,…) - Des tests de validité des lois permettent de vérifier la pertinence de leur utilisation suivant les situations analysées. (Khi², Corrélation,…) - Des paramètres permettent de caractériser les lois, (Moyenne, Variance, Minimum, Maximum, Médiane,….) Le rôle du statisticien est de : - Récolter judicieusement les données d’une situation - Trouver la loi qui correspond le mieux à cette situation. - Vérifier la validité de cette loi. - Eventuellement, Prévoir et expliquer les situations normales