Methode Participative

INTRODUCTION De la démocratie représentative à la démocratie participative et vice versa Réflexion sur l’évolution d’une démocratie ancienne, représentative par tradition, participative par choix de femmes et hommes politiques Que veulent les citoyens ; comment leurs représentants élus exercent-ils le (les ) pouvoir(s) qui leur ont été confiés ; comment les exécutants (techniciens et bureaucrates) appliquent-ils les décisions prises ? Quelle est l’évaluation des actions : par qui, pour qui

sur les formes institutionnelles de la participation citoyenne, c’est-à-dire sur les processus engagés à l’initiative des pouvoirs publics. Il est complété par des contributions signées de quelques-uns des meilleurs spécialistes de la démocratie participative (Antoine Bevort, Pierre Hamel, Sandrine Rui, Julien Talpin et Antoine Vergne). La participation des citoyens et l’action publique La Documentation française 29-31, quai Voltaire 75344 Paris cedex 07 Téléphone : 01 40 15 70 00 Télecopie :

la Business Intelligence, et l'arrivée de nouvelles méthodes telles que OLAP, et les data warehouse. La gouvernance multi-niveaux et les processus de codécision qui tendent à se développer en Europe, ou dans le monde sous l'égide de l'ONU, exigent des outils transparents, souples et prenant en compte les différentes échelles de contextes sociologiques, économiques, environnementaux et de responsabilité. Dans ce domaine et celui de la démocratie participative la notion de "porté à connaissance" et d'accès

Les services publics face à leurs usagers Modernisation de l’administration et qualité du service La démocratie participative Jean-Pierre Gaudin – politologue La participation citoyenne a le vent en poupe à travers divers débats publics, consultations, concertations, exercices de démocratie directe et de proximité... Mais pour être véritablement démocratique, ladite participation a besoin de règles du jeu, de scènes structurées de délibération, de règles de débat et d’évaluation ainsi que

Recenser pour mieux comprendre et identifier les outils existants 2. Mieux cerner les effets de la participation D. E. A - Participation des habitants et gouvernance urbaine Redéfinition des conditions d’exercice du gouvernement local Redéfinition des méthodes de pratiques de gestion des Hlm et évolution des métiers Redéfinition des modes de coopération interinstitutionnelle F. G. B - Participation des habitants et dynamique citoyenne Développement des compétences des habitants en matière de gestion urbaine

Démocratie participative, démocratie représentative Lors du débat de janvier dernier, certains participants estimaient qu’il était presque indécent de parler de démocratie à propos d’une entreprise capitaliste, puisque son dirigeant n’est pas élu. Si le modèle de référence est la démocratie représentative, il paraît effectivement difficile de parler de démocratie en entreprise, sauf dans le cas des coopératives. Mais il existe un autre modèle de référence, celui de la démocratie participative, qui ne

| Plan Introduction Première partie : l’approche participative et réformes de la décentralisation Chapitre I : l’approche participative Section 1 : la bonne gouvernance : Section 2 : le développement local Chapitre 2 : les réformes Section 1 : les réformes législatives et réglementaires : Section 2 : les réformes constitutionnelles : La deuxième partie : la régionalisation avancée et le projet d’autonomie du Sahara. Chapitre1 : la régionalisation avancée  Section1 :

de conférences en sociologie à l’Université de Tours, membre de l’UMR Cités, territoires, environnement et sociétés et chercheure associée au Centre d’étude des mouvements sociaux-Institut Marcel Mauss. Ses recherches portent sur la démocratie participative et les mouvements sociaux en France et en Espagne. Dans ce texte « Délibérer au sein d'un mouvement social »Héloïse Nez nous invite à aller plus loin dans l’exigence de comprendre les processus de participation à partir d’enquête fondée sur l’observation

concept large regroupe finalement différentes méthodes de travail, différents modes de faire, différentes philosophies aussi, allant de la simple information à une véritable co-production. La première journée du cycle a permis de revenir sur les motivations politiques et les enjeux stratégiques qui sont présents autour de cette question lors de la mise en place d’un PRU, de s’accorder sur les termes, et d’avoir un bref rappel de l’historique et des méthodes. Les présentations des expériences du Grand

premier chapitre s’attache à présenter brièvement les enjeux liés au champ des possibles de « l’e-citoyenneté ». Il propose ensuite de clarifier les termes centraux du débat, à savoir : les notions de participation citoyenne et de démocratie participative ainsi que leur version numérique respective : e-citoyenneté et e-démocratie. Finalement, il s’attache à définir les différents degrés possibles de participation dans les pratiques citoyennes supportées par les dispositifs numériques. 1 Pour