Microsociologie

Revel Anne-Valérie Licence 3 science de l’éducation FICHE DE LECTURE Erving Goffman Stigmate Les usages sociaux des Handicaps Collection le sens commun Les Editions de minuit Année de parution : 1975 Sommaire

« LA MONARCHIE ABSOLUE » À travers l’histoire de France, il y a eu différents types de gouvernements. De nos jours, la façon d’administrer le pays a amélioré plusieurs aspects de la vie des Français. Cependant, il faut se rappeler d’un gouvernement qui a marqué les esprits: la Monarchie absolue où la vie des citoyens n’était pas juste. Ce système politique a modifié totalement leur vie, soit pour l’améliorer, soit pour l’empirer. Mais, en quoi la monarchie absolue a-t-elle réussi ? Y

Décrochage scolaire Aller à : Navigation, rechercher Le décrochage scolaire est l'arrêt d'études avant l'obtention d'un diplôme. Il n'est pas possible d'assimiler le « décrochage scolaire » à l'« échec scolaire », même si les thématiques sont proches. L'expression « décrochage scolaire », assez à la mode dans le milieu éducatif français, provient en fait du ministère de l'éducation du Québec. Introduction[modifier] Le ministère de l’Éducation du Québec étudie le décrochage scolaire dans le cursus

le domaine du travail. Pour ce dernier, étudier ce milieu, c’est étudier les arrangements sociaux et psycho-sociaux. Il étudiera le monde du travail comme un sas d’observation resserré, un laboratoire expérimental. Il est le précurseur de la microsociologie de Goffman en observant le monde des professionnels ; « à la croisée des dimensions subjectives et collectives ». Le Breton, « l’interactionnisme symbolique », p74. Il allie des études empiriques et des réflexions théoriques. Erving Goffman (1922-1982)

d’explorer ces niveaux logiques.  La philosophie correspond à l’amour de la sagesse, rapport que l’Homme a, les uns par rapport aux autres d’un point de vue décontextualisé. (Les valeurs, le sens des choses…) La sociologie se découpe en microsociologie et macrosociologie La micro est l’étude des effets sur le comportement d’un individu et son évolution. La macro est l’étude des effets sur le comportement de la société et son évolution. L’anthropologie étudie l’Homme par rapport à l’humanité

L’ethnométhodologie expliquerait donc que les acteurs peuvent reconnaître leurs manières de se définir selon les situations ¹ LABERGE, Yves, Interactionnisme symbolique, ethnométhodologie et microsociologie, (propos de Mead p.133), paragraphe 5. ¹¹LABERGE, Yves, Interactionnisme symbolique, ethnométhodologie et microsociologie,(propos de Garfinkel dans…recherches… p.98) paragraphe 10. grâce à leurs façons d’interagir; elle démontre la cohérence dans ses propos de l’ordre social. L’auteur nous présente

du naturel au profit de la rationalisation, de lintellectualisation et de lindustrialisation ( nouvelles valeurs comme le profit, lindividualisme et le positivisme. ides le pluralisme et la diversit des valeurs forcent lutilisation dune microsociologie on dplace le centre dintrt de la socit lindividu, sans toutefois empiter sur le domaine de la psychologie. un fait social nest pas une chose mais le rsultat dun ensemble dinteractions entre les individus. action sociale conduite ayant une signification

l’interaction Pour Goffman l’ordre de l’interaction est la réalisation au niveau microsociologique de l’ordre social. La microsociologie est l’étude des formes de la sociabilité au sein des petits groupes. Et inversement la macrosociologie c’est la sociologie qui étudie la société globalement. En résumé nous pouvons dire que la macrosociologie est la structure et que la microsociologie est l’acteur. Placé dans l’ordre social et d’interaction, l’ordre social est la structure et l’ordre de l’interaction

c) l’interactionnisme. Il s’agit de montrer à l’étudiant comment chaque approche apporte un éclairage différent sur les phénomènes étudiés, celui-ci répercutant à son tour sur les pratiques (politiques). La deuxième partie est consacrée à la microsociologie. Le système identitaire est le point principal de cette deuxième partie du cours. Ainsi, différents modèles identitaires sont présentés. Il s’agit, entre autres, de montrer la nature dynamique et adaptative du système identitaire. L’intention

construisent leur personnalité et aussi s’intéresse aussi aux expériences multiples qui marquent les individus au cours de leur vie. Cette approche pragmatique est née à l’école de Chicago et Columbia. * 2 grandes directions : * La microsociologie pour école de Chicago * La macrosociologie pour école de Columbia Ecole de Chicago * Création en 1892, grâce à Albion Small et cette création va devenir l’uns des plus grand centre de socio américaine * Elle va s’inscrire ds