Mobilité Interne Rapport De Stage

subordination réelle). Un vecteur de nouvelles normes : politique d’emploi Rôle important dans la banalisation du recours au CDD à travers les « contrats aidés »(2,2m en 2003) -> discrimination positive à l’emploi : 1/3 jeunes -25ans à TP sont en stage ou en contrats aidés. Le développement du TP résulte d’une politique d’éxonération des charges sociales Cependant c’est un mouvement contradictoire : Mvt de rapprochement du contrat de L « normal » (passage TUC->CES, allongement contrat aidé)

Rapport de stage 1ère année BTS BERTOLI Audric 2008 Hôpital de l’archet 2 Service biomédical 152 route de St Antoine Ginestière 06202 NICE CEDEX 3 Maitres de stage : M.Rosso M.Nicolas A travers ce rapport seront présentées les expériences acquises durant mon stage. Ce dernier a eu lieu entre le 26 mai et le 5 juillet au service biomédical de l’hôpital de l’Archet 2. Au cours de ces 6 semaines j’ai pu me familiariser avec le milieu professionnel médical ainsi qu’avec les contraintes

................. 6 2.1 La précarisation de l’emploi comme conséquence de l’exigence de mobilité ...........7 L’exigence de mobilité du monde connexionniste............................................7 La précarisation de l’emploi ............................................................................7 2.1.1 2.1.2 2.2 Le processus d’exclusion et d’exploitation basé sur un différentiel de mobilité........8 De l’exclusion à l’exploitation ...............................................

RAPPORT DE STAGE (PROPOSITION DE PLAN) 1.1 IDENTIFICATION DE L'ENTREPRISE - Nom et la raison sociale exacte de l'entreprise - Localisation du siège social - Activité principale - Classification de l'activité : - Secteur primaire (agriculture, exploitation de carrière...) - Secteur secondaire (industrie, artisanat...) - Secteur tertiaire (commerce, services publics, autres) - Taille de l'entreprise : - Petite ( 500

la formation. En 1990, il y a eu des accords avec les syndicats pour revaloriser les salaires de tous les fonctionnaires sauf les cadres supérieurs en 1989, la grande innovation de ce qu’apporter Rocard c’est la concertation. En 1993, le « rapport Pradra » qui réfléchit sur les cadres supérieur. La formation des cadres est valorisée. En 1995, on va avoir la « circulaire Jupé » qui ressemble un peu à la circulaire Rocard. Le point fort c’est qu’il va améliorer l’évaluation. Il faut réduire

Gérer les carrières et la mobilité Cours1 Le parcours professionnel : gérer l’évolution des carrières Gérer les carrières et la mobilité Introduction I. La carrière, un élément fondamental de la GRH a. La notion de carrière Correspond à la succession des emplois occupés par un individu au cours du temps. Renvoie à la fois au passé, au présent et à l’avenir du salarié dans l’organisation. Mais plus complexe qu’avant : 60’s : temps durant lequel une personne exerce un travail (pas de réflexion

Rapport de stage : POSTE MAROC – DRH - Service « Recrutement et Intégration» Août 2008 Sommaire    1. Remerciements ..................................................................................................................... 2 Avant propos : ....................................................................................................................... 3 Introduction ........................................................................................................

laisser la place aux jeunes, aujourd'hui il faut connaître la réglementation des HLM et avoir des notions de gestion locative…moi maintenant, c'est le cabanon au bord de la mer que je veux voir le matin en me levant. Doc : la promotion interne La prospection interne repose sur : - L'existence d'un système d'information sur les postes à pourvoir : les entreprises se sont fréquemment dotées d'un Intranet Emploi au début des années 2000 ; - L'exploitation directe des informations disponibles, notamment

été développé en concertation avec un groupe de formateurs d’enseignants internationaux et tire ses conclusions d’une série de programmes de formation d’enseignants actuellement en application en Europe. Le profil repose sur les conclusions d’un rapport précédent, intitulé «The Training of Teachers of a Foreign Language: Developments in Europe», consacré à l’organisation actuelle de la formation des enseignants de langues étrangères dans plus de 32 pays. Il pose le constat qu’il est possible de développer

RAPPORT DE STAGE DE 1ère STMG  Le rapport de stage d’observation  doit être structuré.   Il doit être composé d’une page de garde, d’un sommaire, d’une introduction, de différentes parties, d’une  conclusion et de remerciements.  Première partie : Caractériser une organisation :  • • • • • • Types et critères généraux (entreprise, association…)  Objectifs et résultats (objectifs généraux, lucratifs ou non)  Nature des objectifs  (économiques ou sociaux, stratégiques, logistiques ou opérationnels