Modeste Proposition

par – dans – avant- Ex : Il parle à sa mère - Il ferme la porte avant de partir – Il arrivera dans cinq minutes…. [pic]Elle réunit deux mots ou deux propositions de même nature ° La conjonction de coordination :Ex : mais – où – est – donc - or –ni - car ° La conjonction de subordination qui introduit une proposition subordonnée Ex : Quand – lorsque – bien que – parce que -………… [pic] Elle exprime une sentiment violent, une émotion, un ordre …. Ex :

l’ouvrier selon Taylor, avec la qualification de « ouvrier de première catégorie ». Le président tente de faire une première approche critique de ce système avec l’emploi d’un ton accusateur dès la première ligne notamment avec les termes « votre proposition est alors que, parce que quelqu’un n’est pas un ouvrier de première catégorie…il n’y a pas de place pour lui en ce monde… » Cette deuxième partie de phrase montre clairement une position hostile du Président face à Taylor dès le début de l’interrogatoire

citation procédés interprétation « Quand vous serez » Proposition subordonnée de temps, verbe au futur, pronom personnel de 2ème pers. Introduit le tableau, avenir de la destinatrice « bien vieille » Adverbe d’intensité accompagnant l’adj. Insistance sur l’âge, pesanteur « au soir » CC Temps Réalisme mais aussi image de la fin de la vie = poncif de la littérature qui associe la journée, les saisons et la vie « à la chandelle » CC Manière Réalisme + même poncif

SN + SV On considère que le lien entre le verbe et ses compléments est plus étroit qu’entre le verbe et ses compléments. Le syntagme verbal est donc un syntagme dont le noyau est le verbe, en conséquence, le SV correspond, selon le cas, à une proposition (ex 2) ou à une phrase (ex 1) : 1 - IL A TRAVAILLE COURAGEUSEMENT TOUTE LA FIN DE LA SEMAINE. 2-JE PENSE QU’IL EST MALADE. Quels en sont alors les constituances ? Syntagme verbal : constituances 1_ dans le

propres paroles dans le même lieu et le même temps. Ex : Last Monday Peter said : “I saw John yesterday”. Cas particulier : I’m telling you : “I saw John yesterday”. Discours rapporté indirect (DRI) Le verbe de dire ou de pensée est suivi d’une proposition subordonnée complétive introduite par THAT ou sans THAT et les marqueurs référant aux coordonnées énonciatives sont “shiftés”: Ex : Last Monday Peter said that he had seen John the day before. Le déictique yesterday est devenu l’anaphorique :

sommaire possible du roman (tu veilleras à respecter les codes de la robinsonnade). /3 Consignes : soigne la présentation. biographie classes de mots proposition robinsonnade (aventure-liberté) mythe anti-héros voc. Marin sauvage/civilisé choix d'adjectifs précis adjectifs de couleurs adjectifs de forme proposition subordonnée relative infinitifs nom générique métaphores et comparaisons. Cite une métaphore et une comparaison dans le te Imaginez que vous êtes Robinson

par l’exemple de « mais » dans l’énoncé : 1) Il fait beau mais j’ai envie de rester à la maison Le connecteur « mais » : • articule deux propositions indépendantes : il fait beau / le locuteur a envie de rester à la maison (domaine) • il introduit un contraste entre les conclusions que le locuteur invite le destinataire à tirer à partir de deux propositions : « il fait beau » est une raison de sortir alors que « j’ai envie de rester à la maison » est une raison de ne pas sortir (nature du contenu)

argumenté. Il consiste à dégager : - Une proposition majeure : la règle de droit rapportant à la situation - Une proposition mineure : la suite soumise à la règle de droit (le cas particulier, c'est-à-dire les faits mais exprimés en termes juridiques récits, et adapté, c'est donc la qualification juridique). - La conclusion : énoncé de la solution juridique (la solution qui découle logiquement de la confrontation des deux propositions précédentes). Exemple : 1. Majeur : vie code

Classez-les dans le tableau ci-dessous. Date Durée Fréquence Simultanéité Chronologie 3 - Reprenez les mêmes compléments, mais, cette fois-ci, classez-les selon leur nature grammaticale. G.N. G.N. prépositionnel Adverbe Gérondif Groupe infinitif Proposition subordonnée Séance 2 bis Dominante : orthographe Objectif - les participes passés Support : la lettre de Catherine Earnshaw Séance 3 Dominante : expression écrite Activité 1 : D'après la lecture de cette lettre, imaginez la réaction

d’objet direct du verbe « se livrèrent ».Elle est complexe car elle est dotée d’une conjonction de coordination par « et » Remplacez « le déjeuner terminé » par une proposition subordonnée conjonctive de même sens. -Quand le déjeuner fût terminé. Donnez la fonction de cette proposition -« Quand le déjeuner fût » est une proposition subordonnée conjonctive circonstancielle introduite par la conjonction de subordination "quand" Vocabulaire « Etroitement » A qu’elle classe grammaticale appartient