Modèle De Réquisitoire

entrée dans la salle des machines, sa première vision de l’usine. [LECTURE] Quelle vision du monde du travail ? du travail à l’usine ? Quelle image du travail apparait ? Comment l’auteur dénonce t’il les conditions de travail ? comment fait-il le réquisitoire contre les usines Ford ? Comment l’auteur fait-il la satire du travail à l’usine ? Etudiez l’aliénation de l’homme par la machine/ le travail. Nous allons tout d’abord voir la parodie de recrutement, avant de nous pencher sur les conditions de

l’humanité. Il cherche à convaincre les juges de modifier leurs pensées et leurs comportements face aux crimes, de les éclairés, de les émouvoir. Il pose un argument d’autorité. Le sentiment est pour nous, l’expérience est aussi pour nous. Dans les Etats modèles, où la peine de mort est aboli, la masse des capitaux suit d’années en années une baisse progressive. Les Etats auquel il se réfère sont notamment l’Italie et l’Allemagne. Il pose le problème de la responsabilité criminelle, il pose la question de

depuis, Arcésilas faisaient d’abord parler leurs disciples, et ils leur parlaient » l. 13-14 Citation de Cicéron l. 13-14 Montaigne fait référence à la maïeutique socratique (= accouchement des esprits par la parole) Montaigne prend en modèle Socrate pour valoriser le dialogue didactique et l’attention portée à l’élève Montaigne inverse la relation habituelle maître/élève 2. Le recours à la métaphore du poulain Procédés Citations Interprétations Comparaison Métaphore filée

défendre une cause et dénoncer une injustice, mais opposer recours à la fiction, c’est-à-dire à l’argumentation indirecte (dialogues, apologues, théâtre etc.) et recours à l’argumentation directe (essais, article de dictionnaire, plaidoyers, réquisitoires, lettres publiques etc.) => interroger l’efficacité des genres et des procédés 1) l’efficacité de la fiction : facilitation de l’accès par plaisir/ identification possible aux thèses/ simplicité de compréhension 2) ses limites : ambiguïté de

petit paragraphes à pour but de présenter plusieurs arguments. En effet, le texte contenant 10 paragraphes, on peut dénombrer 9 arguments (le premier paragraphe servant à introduire ces derniers). Montesquieu tient alors un réquisitoire en forme de plaidoyer. Réquisitoire : discours contenant des arguments violents La première phrase est essentielle. C'est elle qui va donner tout son sens aux arguments présentés par l'auteur. Sa structure hypothétique est tout de suite introduite par

locuteur individualisé (le « je ») : « me ranger contre un mur », « me prosterner », « frapper la terre de mon front », « je suis écrasé », « je suis ruiné »… Nous avons ici nettement quitté l’exposé neutre de la notion de tyrannie pour entrer dans un réquisitoire contre la tyrannie. Le genre de l’article de dictionnaire est ainsi laissé de côté. On notera enfin l’humour présent à la fin de cet article, humour qui souvent caractérise la prose de Voltaire même lorsque celle-ci porte sur des sujets extrêmement

aimerait en savoir plus long et exige des précisions. Cela oblige Las Casas à argumenter et illustrer son propos. Donc, le registre est non seulement pathétique mais aussi didactique. 1. Premier moment de la plaidoirie : un réquisitoire contre les Européens. Thèse du réquisitoire : les Européens exterminent les Indiens : « Car, c’est la vérité, nous sommes en train de les détruire ». P. 30 à 38. Trois arguments : les Espagnols « n’ont pas cessé d’asservir, de torturer, de massacrer les Indiens »

Séquence 1 Texte 1 : Hugo, écrits sur la peine de mort (19°) Ce texte est un réquisitoire (accusation) sur la peine de mort. Stratégie d’Hugo : indirecte, grâce à des questions rhétoriques. Figures de style : texte argumentatif questions rhétoriques : fausses question, on n’attend pas de réponse, c’est pour que celui à qui l’on pose la question réfléchisse. antithèses : opposition de mots ou d’idées dans un texte antiphrase : figure de style consistant à dire le contraire de ce que

cause 43 w. A B B Y Y.c om Y F T ra n sf o A B B Y Y.c bu to re he C lic k he k lic C w. om Niveau : Deuxième année secondaire Projet II : Mettre en scène un procès pour défendre les valeurs humaines Objet d’étude : Le plaidoyer et le réquisitoire Séquence 01: Plaider une cause Activité 01 : Evaluation diagnostique w w w w rm y ABB PD re to Y 2.0 2.0 bu y rm er Y F T ra n sf o ABB PD er Y OBJECTIF : - Evaluer le savoir-faire des élèves. Sujet : la vie citadine/la

ancienne épouse. Par dignité, Chabert refuse cet arrangement et disparaît.Repoussé par sa femme, condamné pour vagabondage, Le colonel Chabert finira misérablement sa vie à l’asile. Le discours de la servitude volontaire – LaBoétie (1549) court réquisitoire contre l'absolutisme. La puissance subversive de la thèse développée dans le Discours ne s’est jamais démentie. Même s’il serait anachronique de la qualifier d’anarchiste, cette thèse résonne encore aujourd’hui dans la réflexion libertaire sur