Mon Projet Professionnel Ccf Gestion

DEL PONTE Julien 1ère Gestion-Administration CCF ARTS APPLIQUÉS « Autour de Philippe STARCK » Lycée Professionnel Privée les Jacobins 9 rue du Rempart du Touroncq 09100 PAMIERS Session 2015/2016 SOMMAIRE + Introduction + Biographie + Productions emblématiques + Analyse + Croquis du pendentif + Conclusion INTRODUCTION L'œuvre prolifique de Philippe Starck a progressivement touché tous les domaines où peuvent s'appliquer le design :

formation en vue de la délivrance du baccalauréat professionnel, du brevet professionnel, et du brevet de technicien supérieur ; Vu l’arrêté du 9 mai 1995 relatif au positionnement en vue de la préparation du baccalauréat professionnel, du brevet professionnel et du brevet de technicien supérieur ; Vu l’arrêté du 24 juin 2005 fixant les conditions de dispenses d’unités au brevet de technicien supérieur ; Vu l’avis de la commission professionnelle consultative « autres activités du secteur tertiaire

cours de formation en vue de la délivrance du baccalauréat professionnel, du brevet professionnel, et du brevet de technicien supérieur ; Vu l’arrêté du 9 mai 1995 relatif au positionnement en vue de la préparation du baccalauréat professionnel, du brevet professionnel et du brevet de technicien supérieur ; Vu l’arrêté du 24 juin 2005 fixant les conditions de dispenses d’unités au brevet de technicien supérieur ; La commission professionnelle consultative « services administratifs et financiers » du

formation en vue de la délivrance du baccalauréat professionnel, du brevet professionnel, et du brevet de technicien supérieur ; Vu l’arrêté du 9 mai 1995 relatif au positionnement en vue de la préparation du baccalauréat professionnel, du brevet professionnel et du brevet de technicien supérieur ; Vu l’arrêté du 24 juin 2005 fixant les conditions de dispenses d’unités au brevet de technicien supérieur ; Vu l’avis de la commission professionnelle consultative « techniques de commercialisation » en

(Sciences et technologies du management et de la gestion) Ce bac a pour objet l’étude des organisations (entreprises, administrations, associations) et de leur environnement économique et juridique. Il repose sur un pôle tertiaire (gestion, économie, droit, management) s’appuyant sur l’utilisation de l’informatique et un pôle d’enseignement général. A partir d’une classe de 1ère STMG commune, l’élève a le choix en Terminale entre 4 spécialités : Gestion et Finance, Mercatique, Ressources humaines et

Diplôme 3 2. Modalités de passage de l’examen 3 3. Inscription à l’examen 3 Préparer le BTS avec le CNED 4 Le BTS Commerce International 5 1. Présentation 5 2. Épreuves d’examen 5 3. Stage en milieu professionnel 6 Les formations proposées par le CNED 6 1. Contenu et modes de préparations proposés 6 2. Organisation de la formation  8 3. Moyens pédagogiques 9 4. Moyens annexes 10 Inscription au CNED 11 1.

Valeurs Mobilières (OPCVM) : la directive 85/611/CE 27 I.2.2. Les Organismes de Placements Collectifs (OPC) : les lois du 20 décembre 2002 et du 13 février 2007 29 II. Le fonds d’investissement spécialisé 30 II.1. Introduction 30 II.1.1. Historique du projet de loi 30 II.2. La loi du 13 février 2007 : le fonds d’investissement spécialisé 31 II.2.1. Champ d’application 31 II.2.1.1. Investisseurs avertis 32 II.2.1.2. L’administration centrale 32 II.2.2. Le régime juridique 32 II.2.3. Le rôle de la banque

formation en vue de la délivrance du baccalauréat professionnel, du brevet professionnel, et du brevet de technicien supérieur ; Vu l’arrêté du 9 mai 1995 relatif au positionnement en vue de la préparation du baccalauréat professionnel, du brevet professionnel et du brevet de technicien supérieur ; Vu l’arrêté du 24 juin 2005 fixant les conditions de dispenses d’unités au brevet de technicien supérieur ; Vu l’avis de la commission professionnelle consultative « techniques de commercialisation » en

ANNEXE V DÉFINITION DES ÉPREUVES E1 – CULTURE GENERALE ET EXPRESSION (U. 1) Coefficient 2 Objectifs L’objectif visé est de certifier l’aptitude des candidats à communiquer avec efficacité dans la vie courante et la vie professionnelle. L’évaluation sert donc à vérifier les capacités du candidat à : - tirer parti des documents lus dans l’année et de la réflexion menée en cours ; - rendre compte d’une culture acquise en cours de formation ; - apprécier un message ou une situation ; - communiquer

BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR CONCEPTION DE PRODUITS INDUSTRIELS 2004 BTS Conception de produits industriels SOMMAIRE Pages ANNEXE I : RÉFÉRENTIELS DU DIPLÔME I a. Référentiel des activités professionnelles .....................................................................................4 I b. Référentiel de certification : ..........................................................................................................9 Compétences ....................................