Moniteur D Atelier Cuisine

ou préfèrent raconter la leur, et quand justement le narrateur explique avec humour comment il a réussit a avoir un ticket pour manger à la cantine alors qu’il les avait oublié, le matin, à la villa, qu’ il a fait du charme à la jeune stagiaire en cuisine et a pu obtenir avec son talent de beau-parleur un ticket gratuit, alors à ce moment, tout le monde rigole à plein poumon, s’intéresse davantage à son histoire et posent des questions. Cette façon burlesque qu’a eu cet adolescent de raconter sa

commencé mon stage depuis deux semaines en accueil de jour(maison d'activité)pour adultes handicapés mentaux. Je ne sais pas ce que je peux faire pour mon projet d'animation. Si vous avez des idées à me soumettre. Les ateliers d'animation sont nombreux comme le chant, la cuisine, fruits et légumes, jardin, piscine, arts plastiques, poterie, musicothérapie, relaxation, vie sociale... Je pensai faire quelque chose pour Pâques mais ce n'est pas évident. Toutes idées sont les bienvenus. Bonne continuation

Familiale (CESF) est responsable du service socio-éducatif. Un atelier éducatif permet d’assouvir les besoins de la vie des usagers en travaillant la lecture, le calcul ou encore la cuisine. Le CESF est chargé de veiller à l’insertion sociale des usagers en les aidant dans leurs démarches quotidiennes. En outre, elle s’attache à favoriser le lien familial tout en maintenant l’autonomie du travailleur handicapé. * Les Moniteurs-Educateurs (ME) sont responsables de l’encadrement des travailleurs

convention 66. La Convention collective nationale de travail des établissements et services pour personnes inadaptées et handicapées du 15 mars 1966. Le FAM est composé de : -1 Accueil de Jour de 8 places à temps partiel, -1 Pôle Administratif, -1 Cuisine (géré par SOGERES), 1 Service Lingerie et 1 Services Technique. -1 Pôle Activité, - 4 Pavillons de 12 places, -1 Accueil temporaire (90jours/an) de 8 places, -1 Pôle Santé, Le FAM accueille des personnes adultes en situation de handicap psychique

dans l’établissement, ce qu’ils apportent à chaque mère, comment ils établissent un projet individualisé et la démarche jusqu’à ce que les résidentes soient prêtes à se gérer elles-mêmes. Je souhaite également pouvoir transmettre mon savoir-faire (cuisine, tâches ménagères, entretien du linge…) aux résidentes c’est à dire une technique d’apprentissage, la réaliser et l’évaluer avec l’usager. J’aimerais continuer à participer aux réunions d’équipe qui sont très enrichissantes d’une semaine à une autre

SommaireI- Introduction : ........................................................................................................ 3II- Environnement : ................................................................................................... 4-5III- Observation – Intervention : ................................................................................ 6 ;11IV- Bilan / Discussion (2-4 pages) : : .......................................................................... 12 ;· Apport

affaires sanitaires et sociales EJE : éducateur de jeunes enfants ESSAT : établissement et service d’aide par le travail ES : éducateur spécialisé IEM : institution d’éducation motrice MDPH : maison départementale des personnes handicapés ME : moniteur éducateur RSPP : réunion de secteur du projet personnalisé SAMSAH : service d’accompagnement médico social pour adultes handicapés SAVS : service d’accompagnement à la vie sociale SEES : section d’éducation et d’enseignement spécialisé SEHA

Médico-Psychologiques orientés vers l’accompagnement et l’aide dans la vie quotidienne, des Aides Soignantes orientés vers les soins de prévention. Une maîtresse de maison chargée de l’entretien des locaux, du réchauffage et de la mise en plat des repas et d’un Moniteur Éducateur dont sa mission est d’accompagner, animer et organiser des activités de la vie quotidienne dans une visée de socialisation et d’intégration. Nous travaillons en complémentarité et en pluri-professionnalité. Je vais présenter dans un premier

avec différents partenaires.Tout d’abord, les premiers partenaires sont la famille, nous travaillons essentiellement avec des mandataires judicaires, ainsi que les professionnels de l’association, tel que des assistantes sociales, psychologues et moniteurs d’ateliers ESAT. Nous sommes aussi en partenariat avec l’APEI, le Service Educatif Renforcé d’Accompagnement à Domicile (SERAD), ainsi que des bailleurs ou encore, des services de santé tout naturellement.II. Situation de la personne/ Présentation

des personnes en situation de handicap mental qui ont besoin d'aide pour les actes de la vie quotidienne, qui ont besoin d’une prise en charge de type éducative et d’accompagnement. L'accompagnement se fait donc par des éducateurs spécialisés, des moniteurs éducateurs, des aides médico-psychologiques de 7h à 9h puis le soir de 17h à 22h. Une infirmière est aussi présente afin de préparer les piluliers des résidents et pour vérifier leur état de santé. Ainsi les éducateurs n'ont pas à manipuler les