Moniteur Educateur Repas

et d’optimiser des acquis comme la communication verbale ou non verbale, la mémoire, la motricité ou encore la capacité de repérage dans le temps et l’espace. Une équipe pluridisciplinaire professionnelle constituée d’une chef de service, cinq éducateurs et une psychomotricienne, les accompagne dans la connaissance de leur potentiel et l’acceptation de leurs limites tout en aidant chacun à élaborer et à mettre en œuvre son projet d’accompagnement personnalisé. Dans ce but sont proposées de nombreuses

Découverte d'un public peu connu, et des approches éducatives adaptées à celui-ci, Découverte d'une équipe pluridisciplinaire, son fonctionnement, ses activités, ainsi que l'organisation générale de l'établissement, Découverte de la place d'un éducateur auprès de ce public en lien avec une équipe pluridisciplinaire nouvelle. 1. Découverte d'un public peu connu, et des approches éducatives adaptées à celui-ci Après avoir passé quelques semaines au sein de la MAS, j'ai pu observer

personnes accueillies en atelier de jour et prenant au moins 5 repas a l'extérieur. Soit:73,52 Euros par journée pour le foyer d'hébergement = Atelier de jour et ESAT. 75 Euros par journée pour le foyer de vie. Le foyer compte une vingtaine de repas par jours si ne n'est pas plus quelque fois. Le foyer ne doit pas dépasser un montant de 3,67 Euros par personne pour les repas. Ce sont les familles des résidents qui paient leur repas. 16 Foyer d'hébergement : Un immeuble a 3 étages :

Moniteur éducateur 1ère année DC4 Cadre institutionnel I.M.E Alexis RICORDEA Sommaire     Introduction   A. Les textes de loi définissant l'orientation générale des interventions médico-sociale dans un IME. 1) Loi 2005-10 février 2005 2) Loi 2005-10 février 2005 3) Textes de loi concernant les usagers   B. L'institut médico-éducatif 1) Législation sur les associations 2) L'agrément de l'établissement 3) La population accueillie 4) Le projet d'établissement. 5)

présent à 30% sur le Fam -5 Infirmières -1 Pharmacienne -1 Ergothérapeute -1 Kinésithérapeute -1 psychologue -1spychomotricienne Dans chaque unité de soins nous retrouvons : - AS - AMP -agent de soins (as non diplômé) -Educateur spécialisé -Moniteur Educateur Il y a 3 personne présente le matin et 2 l’après midi L’équipe administrative se compose de : -1 directrice - 1 chef de service -1 secrétaire. Présentation de la personne soignée : Identité de la personne : Mlle Rachel

les plus adaptés. Au sein de l’IME, il y a :· Une équipe thérapeutique : psychologue, psychomotricienne, neuropsychologue, psychiatre, infirmière et orthophoniste· Une équipe éducative : Aide Médico-Psychologique (AMP), Moniteur-éducateur(ME), Educateur-Spécialisé(ES), Educateur de Jeune Enfant (EJE)· Une équipe d’enseignant spécialisé· Service généraux : Ouvrier entretien et agent d’entretien· Service Social : Assistante Social· Service Administratif : secrétaire de direction + Dicteur et cheffe

Dynamiques institutionnelsDiplôme d’état de Moniteur-Educateur Promotion 2021-2023 Epreuve de certification du DC 4 Implication dans les dynamiques institutionnelles Dossier n°:Date : 20/06/2022 Sommaire: I. Introduction ……………………………………………………………………………….1 II. Présentation d’une association familiale à but non lucratif………………………1 1. L’histoire de l’association………………………………………………………………….1 2. L’organisation de l’association et ses 4 pôles…………………………………………..2 3. Le projet d’association 2021-2026 ………………………………………………………3

années engagé dans différentes structures du sociale et médico-sociale. J’ai exercé auprès d’un public allant de 3 ans à 60 ans en qualité d’animateurs, coordinateur, directeur de séjour dans l’animation, formateur, d’Aide Médico-Psychologique et Moniteur-Educateur. Ces diverses expériences professionnelles m’ont permis d’acquérir une connaissance approfondie notamment de l’accompagnement des enfants en situation de handicap présentant des carences éducatives et affectives. Après l’obtention de mon

 Sommaire 1. L'institution : Le Château d'Urac. 2 Présentation du Château. 2 Les missions de l'ITEP 3 L'internat 4 Organisation de l'espace 4 2. Le temps de vie quotidienne. 5 Le repas du soir. 5 L'organisation du dîner. 5 Les relations aux seins de l'interna. 6 Mon implication et mon positionnement. 7 3. Les temps qui entoure le dîner. 8 L'Avant. 8 L’Après. 9 4. En conclusion. 10 1. L'institution : Le Château d'Urac.

d’approfondir mes connaissances sur un autre métier de l’éducatif, celui d’éducateur spécialisé. J’ai pu en apprendre plus concernant ses missions, le type de public pris en charge, son rôle, etc… J’ai donc modifié mon projet de départ qui était éducateur de jeunes enfants pour passer à celui d’éducateur spécialisé. J’ai effectué mon stage d’une durée de trois semaines à l’IDEFHI de Dieppe. Je suis entrée en stage avec plusieurs objectifs à réaliser :  Acquérir de l’expérience  Valider mon