Monographie Formation Conseiller Insertion Professionnelle

Services Publics MS MSP THESE PROFESSIONNELLE : LA PERFORMANCE DU CONTROLE FISCAL AU MAROC Travail réalisé par : Mme Ikram Gheriss Encadré par : Mr Bouzid AZZOUZI – Professeur à l’ISCAE Novembre 2007 REMERCIEMENTS Mes remerciements les plus sincères sont adressés : A Monsieur Bouzid AZZOUZI, pour son bon encadrement et son grand soutien ; A Monsieur Noureddine BENSOUDA, Directeur Général des Impôts, pour sa disponibilité et ses précieux conseils ; A Monsieur Bernard MASINGUE

Informatique et informatique à l’école …………………….……………………........ 1 B - Métier d’enseignant au Primaire ……………………………………………….…… 6 C - Théorie des représentations sociales …………………………………………….……. 9 D - Représentations professionnelles et pré-professionnelles ……...………………….. 16 E - Représentations de l’informatique et du métier d’enseignant .……………………. 18 F - Professionnalisation et professionnalisation enseignante …………..………………. 19 G - Aspects épistémologiques et méthodologiques

Recommandations de bonnes pratiques professionnelles En application de l’article L.312-8 du code de l’action sociale et des familles Expression et participation des usagers dans les établissements relevant du secteur de l’inclusion sociale Ce document a été validé par le Conseil scientifique de l'ANESM en mars 2008 Expression et participation des usagers dans les établissements relevant du secteur de l’inclusion sociale Installée en mai 2007, l’Agence nationale de l’évaluation et de

Services Publics MS MSP THESE PROFESSIONNELLE : LA PERFORMANCE DU CONTROLE FISCAL AU MAROC Travail réalisé par : Mme Ikram Gheriss Encadré par : Mr Bouzid AZZOUZI – Professeur à l’ISCAE Novembre 2007 REMERCIEMENTS Mes remerciements les plus sincères sont adressés : A Monsieur Bouzid AZZOUZI, pour son bon encadrement et son grand soutien ; A Monsieur Noureddine BENSOUDA, Directeur Général des Impôts, pour sa disponibilité et ses précieux conseils ; A Monsieur Bernard MASINGUE

Grech Chargée de Mission (tuteur professionnel) Stéphane Chaudiron Enseignant chercheur (responsable universitaire) Soutenu le 29 Juin 2009 à l’UFR IDIST Université Charles de Gaule, Lille 3 (Campus Pont de Bois) BP 60 149, 59 653 Villeneuve d’Ascq Cedex Année Universitaire 2008/2009 2 Remerciements Je tiens à adresser mes plus chaleureux remerciements à Madame Elizabeth Grech, ma tutrice de stage, pour sa gentillesse, sa patience et ses conseils. Je la remercie pour sa constante

.................................................... 18 II.4 Les principaux champs de réflexion sur la notion d’autonomie...................................................... 19 III. L’étude des représentations sociales de l’autonomie des professionnels de l’action sociale...............22 III.1 L’autonomie est-elle objet de représentations sociales ? ................................................................ 22 III.2 Qu’est ce qu’une représentation sociale ? .......................

décide en outre des copies à mettre à la disposition du personnel et des partenaires. 1.2.3 Méthodologie de mise a jour du manuel Lorsque la décision de modification des procédures existantes est envisagée, le Coordonnateur, après autorisation du Conseil du Centre, convoque une réunion à laquelle participent tous les responsables et agents susceptibles d’être concernés par ces modifications. Cette réunion débat de l’opportunité de la modification proposée et des solutions à adopter. 6 MANUEL

d’Étude Ingénieur 3ème Année Filière : ………………………………………………………… Stagiaire : ………………………………………………………… Entreprise : ………………………………………………………… Année Académique 2014 - 2015 Sommaire 1. Introduction 4 2. Comment utiliser ce livret de stage ? 4 3. Conseil pour la réussite du stage 5 4. Dossier Administratif 6 4.1. Convention de Stage 6 4.2. Attestation de Stage 6 4.3. Absence ou accident lors d’une activité en entreprise 6 4.3.1 Assurances 6 4.3.2 Gestion des Absences 6 4.3.3 Responsabilité 6 5. Dossier

le vécu quotidien, le bien-être des populations et sur leur devenir ? Comment disposer de ces informations et auprès de quelles sources ? Quel est le dispositif d’information au niveau communal, provincial, régional et national ? Existe-t-il des monographies, des données administratives et statistiques relatives au site à étudier ? Quelles sont les retours d’information dont disposent les acteurs - - Budget local et genre au Maroc 17 du budget local pour revoir, évaluer les performances

Synthèse des principales données relatives à l’emploi des jeunes et à leur insertion DARES Les documents d’études sont des documents de travail ; à ce titre, ils n’engagent que leurs auteurs et ne représentent pas la position de la DARES Document d’études – Dares – 2011 – L’emploi des jeunes 2 Sommaire Synthèse 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Activité, emploi et chômage des jeunes : comparaisons internationales La formation initiale des jeunes Activité, emploi et chômage des jeunes de 15 à 29 ans