Montaigne Essai 31 Des Cannibales

Étape 1 : Dans son essai « Des cannibales », Comment Montaigne interroge-t-il les notions de civilisation et de barbarie ? Objet d’étude : La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation, du XVIe au XXe siècle Lecture de l’essai « Des cannibales », Essais, Livre premier, chapitre 30/31. LECTURES ÉTUDES DE CORPUS ÉTUDE D’IMAGE EXPOSITION DEVOIR DE TYPE BAC Étude d’extraits complémentaires sur le r i t u e l a n t h ro p o p h a g e ( «   D e s cannibales ») Paul Gauguin

abbastardies par les nostres : Mais c'est en telle pureté, qu'il me prend quelque fois desplaisir, dequoy la cognoissance n'en soit venuë plustost, du temps qu'il y avoit des hommes qui en eussent sçeu mieux juger que nous.” Montaigne Livre 1, chapitre 31 « Des cannibales » Les Essais

Descriptif de classe des activités et lectures de français Année scolaire 2012-13 – E. A. F. Juin 2013 Lycée Victor Duruy, Paris 7ème Tél : 01 40 62 31 31 Classe de 1ère S1 Manuel de référence : Français 1ère, L/ES/S, Magnard. Coll. « Empreintes littéraires » NOM et PRÉNOM DU CANDIDAT : ………………………………………………………………………………………………….. Séquence 1 : La parole au théâtre, pouvoir du langage face au langage du pouvoir. Objet d’étude :

à leurs portes, décharnez de faim et de pauvreté ; et trouvoient estrange comme ces moitiez icy necessiteuses, pouvoient souffrir une telle injustice, qu'ils ne prinsent les autres à la gorge, ou missent le feu à leurs maisons. Montaigne, Essais, I, 31, « Des Cannibales »

stratégies différentes Les différents arguments des 2 parties 1 axe : Construction organiser et justifiés Construction de l’argumentation par feuillés Sépulveda arguments 2axe : L’as cassasse par avec son cœur L’un argument et l’autre essai de persuader Signe par la ponctuation Questions rhétoriques l’as Cassasse, Il réfute Dans le cadre de la question de savoir si les indiens sont une espère inférieur les oratoires ont des stratégies différentes Stratégie de Sépulveda il donne

découverte de l’Autre A. L  a découverte de l’Autre, un événement fondateur dans l’histoire de la pensée occidentale B. É  tude d’un corpus  : Comment est perçu le Nouveau Monde lors de sa découverte C. L  ecture analytique n°  1  : Montaigne, «  Des cannibales », Essais Fiche Méthode 1 : La situation d’énonciation Fiche Méthode 2 : L  a lecture analytique et sa mise en œuvre à l’oral Corrigés des exercices 2. L’utopie et la rencontre avec l’Autre au XVIIe siècle A. Le lien entre relation de voyage

toujours la parfaite religion, le parfait gouvernement, la façon parfaite et accomplie de se comporter en toutes choses  11/03/15 Michel de Montaigne Texte n°2 : Montaigne, Essais, Livre I, chap. 31, « Des cannibales » Hans Staden (1557) 11/03/15 François Dubois, Le Massacre de la Saint-Barthélemy, (1576) Montaigne étudie les Tupinamba (Brésil), peuple cannibal. ces peuples ne suivent pas leurs pulsions violentes, mais -des règles précises, bien humaines. -leur actes ont un sens symbolique. cherchent

une classe de 2de : Essais (1580-1588-1592) Livre I , chapitre 31 « Des cannibales » de Montaigne Cette lecture analytique a été réalisée par Mme Audrey SEGURA, professeur agrégé de Lettres Modernes au lycée Pasquet d’Arles (13). Elle a été mise en œuvre dans une classe de 2de. Objet d’étude : Démontrer, convaincre, persuader L’autre en question. Extrait 1 La découverte du Nouveau Monde en 1492 et celle de populations jusque-là ignorées donnent l’occasion à Montaigne de s’interroger sur

autrui ? Support : Une œuvre intégrale : Candide, Voltaire Un groupement de textes Lectures analytiques Un groupement de textes : 1. « Des coches », Montaigne, Essais, III, 6 (orthographe modernisée), 1580, de « La plupart de leurs réponses » à « si horribles hostilités et calamités » 2. « Des Cannibales », Montaigne, Essais, I, 31 (orthographe modernisée), de « Or je trouve » à « les moindres et imparfaites, par la dernière » 3. Montesquieu, Lettres persanes, lettre XXX, 1721, de «

Montaigne, ecrivain et philosophe du 16eme siècle partage sa reflexion sur l’homme dans son essai Les Cannibales (livre I Chap 31) ou il fait rappel au mythe du bon sauvage. Quelques siècles plus tard Jean Jacques Rousseau philosophe des lumieres fait un discours a l’Academie de Dijon en 1755 dans lequel il mentionne aussi le mythe du bon sauvage , cepandant sa reflexion est plus approfondi que celle de Montaigne car celui-ci renvoie a l’homme de la pre-histoire. Nous pouvons donc nous demander quelle