Moyenne section

s'appelait Sarah, elle avait cinq ans. C'était une petite fille avec de long cheveux roux, de grands yeux verts surmonté de jolie lunette bleu et un petit nez retroussé couvert de taches de rousseur. Nous nous étions rencontrées lors de mon entré en moyenne section maternelle, elle venait de déménager pour s'installer à Rochefort et n'avait aucun amis dans cette nouvelle école. Elle m'avait tout de suite intrigué et j'avais immédiatement eu envie de devenir son amie. Un jour alors que Sarah était seule

[pic]Blason de Chambéry [pic] Accroissement démographique de Chambéry, depuis sa fusion avec deux communes rurales et la création de nouveaux quartiers en zones industrielles, des années 50 à nos jours. (Une croissance supérieure à la moyenne de Rhône-Alpes) 1954= 32 139 1962 =44 246 1968= 51 066 1975 =54 415 1982= 53 427 1990 =54 120 1999 =55 786 2006 =57 543 2008= 56 835 [pic] Situé dans les Préalpes du Nord, Chambéry est l’un de passages pour accéder à un grand nombre

«Phénomènes et comportements chez l'enfant» intervenante: Céline BONNICCO-DONATTO Constats _ Petite section _ 2à 3 ans Taille: 85 à 90 cm poids: 12 à 15 kilos Difficulté pour monter et descendre les escaliers. beaucoup de chutes. Diagnostics _ Moyenne section _ 3 à 4 ans Taille: 95cm Poids: 15 kilos Moins de chutes Tenir un stylo un verre, s'habiller tout seul. Stratégies _ Grande section _ 4 à 5 ans Taille: 1m Poids: 16 kilos Entrée au Cours Primaire _ 5 à 6ans Taille: 105 cm

l’observation, avec les formes d’expression artistique les plus variées ; ils éprouvent des émotions et acquièrent des premiers repères dans l’univers de la création. » (Programmes officiels 2008)   Discipline : musique Niveau : Moyenne section / Grande section Titre : les animaux et la musique Objectifs de la séquence, objectifs généraux : - Jouer sur des paramètres musicaux, prendre conscience de la notion d’intensité (fort /doux) - savoir mémoriser et savoir interpréter des chants

accueillis 4 7. Les objectifs 5 Partie II: L'analyse des besoins individuels des enfants dans le contexte collectif 1. Les divers besoins de l'enfant et les réponses apportées par la structure 6 2. Déroulement d’une journée d’un enfant de Moyenne Section de maternelle 7 Partie III: Analyse de deux activités contribuant au développement et à la socialisation de l’enfant 1. Le jeu collectif « 1, 2, 3 Soleil ! » 8 2 ·Apprendre à un enfant à se laver les mains 12 Conclusion 15 Annexes 17

supprimé et elles reposent à plat. Il faut les empiler de la plus grande à la plus petite. Constater que l’une dépasse par rapport à l’autre ne suffit plus, il faut aussi que les pieds soient au même niveau. Les enfants tâtonnent puis on cherche un moyen de vérification : remettre les personnages sur leur socle en les gardant dans l’ordre ou tout simplement les mettre debout en les tenant ensemble. L’utilisation de silhouettes plutôt que d’objets facilite la démarche ("Il faut que les pieds touchent

Rapport d'un stage effectué au sein d'une classe de grande section de maternelle et qui s'intéresse plus particulièrement à l'apprentissage de la lecture. Ecrit en 2006; 5800 mots; 6 sources; 10,95 € Résumé: La classe d'observation compte 19 élèves, 5 élèves de moyenne section et 14 élèves de grande section. L'ambiance de travail y est plutôt bonne et malgré quelques exceptions le niveau des élèves également. L'observation de la classe a lieu touts les lundis durant quatre semaines, ce qui permet

mélangent souvent petite, moyenne et grande section. De plus, il faut savoir que pour inscrire son enfant c'est l'année civile qui compte. On peut donc constater une grande hétérogénéité des âges au sein d'une même classe. J'ai pu observer dans une classe de petite section un élève né en janvier et un élève né en décembre. La différence de niveau est remarquable. J'ai également pu observer dans une classe de moyenne grande section composée de 7 grands et 16 moyens et dans une classe composée

maternelle comprend trois sections différentes. Et chaque section à une visée d'apprentissage différente. Ainsi, il n'y a pas de coupure radicale entre les trois sections mais l'enfant progresse petit à petit avant son entrée en élémentaire. L’école maternelle Vauban compte 233 élèves pour 10 classes et 12 enseignants dont 3 sections internationales dans chaque niveau. Les enfants y apprennent l’anglais et/ou l’allemand de manière plus approfondie. Pour accéder à cette section une évaluation diagnostique

d'enfants agés entre 3et 6 ans.Du 26 novembre au 21 décembre 2012 , j'ai donc effectué un stage de quatre semaines à l'école maternelle « Lucien Periot » à Drancy.J'ai été affectée dans plusieurs sections j'ai effectuer une classe de petite section , de moyenne section et enfin la grandes section .Ce stage a pour objectif de me permettre de découvrir le métier d'agent territorial spécialisé des écoles maternelles ( ATSEM) et le fonctionnement de l'établissement.Dans un premier temps, je présenterai