Mutation Allélique

III-3- Apport des données moléculaires.   * L’homologie d’une molécule entre différents êtres vivants témoigne d’un ancêtre commun, chez qui le gène est apparu. Les différences observées aujourd’hui entre ces molécules homologues sont dues à des mutations apparaissant au hasard et s’accumulant au cours du temps. Plus il y aura de ressemblances entre les séquences de 2 molécules homologues et plus les organismes qui les possèdent auront une parenté étroite.   * La comparaison des séquences de molécules

Séquence 4 – SN02 123 © Cned - Académie en ligne Retenez qu’au cours d’un cycle cellulaire constitué d’une interphase et d’une mitose la quantité d’ADN est conservée. À l’issue de la mitose chaque cellule fille renferme une copie intégrale (aux mutations près) de l’information génétique. La mitose est une reproduction conforme qui conserve le caryotype. M G2 M : mitose G1 G1 + S + G2 : interphase S Exercice 2 A. Les chromosomes : ᕡ Sont toujours visibles dans la cellule ᕢ Sont toujours formés

l'environnement comme modulateurs de l'activité des protéines enzymatiques est rapprochée de la participation des protéines à la réalisation du phénotype. La relation entre gènes et protéines est établie. Elle permet de faire le lien entre la diversité allélique au sein d'une espèce et ses conséquences phénotypiques. Ce chapitre souligne que la diversité phénotypique au sein d'une espèce est le résultat d'interactions complexes entre la variabilité génétique et l'environnement. |ACTIVITÉS ENVISAGEABLES

: les innovations génétiques : | |Au sein d’une espèce, le polymorphisme des séquences d'ADN résulte de l’accumulation de mutations au cours des générations. Suivant leur | |nature et leur localisation, les mutations (substitution, addition ou délétion d’un ou de plusieurs nucléotides) ont des conséquences | |phénotypiques variables.

allèles au génotype : Dans les cellules somatiques des espèces diploïdes, chez lesquelles chaque chromosome est en double exemplaire dans le noyau, il y a donc deux exemplaires de chaque gène. Pour tous les gènes existant sous plusieurs formes alléliques, un individu diploïde donné peut donc posséder soit deux allèles identiques du même gène, soit deux allèles différents du même gène. Dans le premier cas, l’individu est dit homozygote pour ce gène : il ne produit qu’un type de polypeptide sous le

: - de l’espèce Phénotype - variations propres à l’individu cellulaire Contrôle du métabolisme cellulaire Phénotype moléculaire Universalité de l’IG Protéine Transcription -Maturation-Traduction Variabilité Variabilité Transmission du programme Mutation Reproduction génétique à l’identique d’une Cellule conforme cellule à l’autre germinale Nouveaux caractères Sélection naturelle Nouvelles espèces Biodiversité Diversité génétique Diversité des espèces Diversité des écosystèmes Unité des individus

individus, variabilité, mutation, allèle. 4. La biodiversité change au cours du temps : expliquer les notions de crise biologique et de diver- sification du vivant. Notions fondamentales : espèces, variabilité, crise biologique, extinction massive et diversifi- cation. 5. Expliquer quelques mécanismes d’évolution de la biodiversité. Notions fondamentales : maintien des formes aptes à se reproduire, hasard/aléatoire, sé- lection naturelle, effectifs, fréquence allélique, variation, population, ressources

suivante. Ces informations codées permettent la synthèse des protéines. A de faibles fréquences, des modifications appelées « mutations », peuvent survenir spontanément au niveau d’un ou des gènes (dans certaines parties de l’ADN). Ces mutations ont pour conséquence une altération du code qui peut conduire à la production d’une protéine non fonctionnelle. Le résultat d’une mutation peut amener à un changement dans l’apparence physique d’un individu, ou altérer une propriété spécifique de l’organisme appelé

toutes les organisations félines, est le standard* de la race, qui liste ses caractéristiques. Chaque individu doit donc correspondre à un modèle. Historiquement, les races ont été découvertes dans un pays particulier, ou bien sont fondées sur une mutation, ou encore ont été créées à dessein. Le travail des éleveurs consiste à sélectionner un petit nombre d'individus par génération, possédant les caractères désirés pour répondre à ce standard. Le but étant de fixer ces caractères dans les gènes*

héritées d’un ancêtre commun. On parle d’analogie pour des structures qui ne sont pas héritées d’un ancêtre commun.. ( Recherche des liens de parenté à l’échelle embryo., anato., et moléculaire (gènes homologues dérivant d’un gène ancestral par mutation). I.2. L’état d’un caractère ( 2 états : caractère ancestral et caractère dérivé ( polarisation des caractères = identification des états ancestraux et dérivés. L’arbre phylogénétique ( Établir une phylogénie, c’est faire un arbre qui