Méthode D Analyse D Oeuvre Art Plastique

ART MODERNE ET CONTEMPORAIN Claire Van Damme Rijksuniversiteit Gent Considérations préliminaires La conservation et la restauration de l’art moderne et contemporain suscitent des questions d’une complexité indéniable. L’identité même de telles expressions artistiques est à l’origine de plusieurs difficultés. Seule une approche interdisciplinaire est à même de suggérer une solution plausible aux problèmes. Celle-ci exige une collaboration intensive entre les historiens de l’art et d’autres

volume, analyse et méthode, expérimentation et construction, identité de l’objet, communication et infographie, méthodes de conduite de projet (définition d’une problématique, stratégie, hypothèses, etc.), veille technologique et culturelle.  Atelier 3D : approfondissement de la maquette volume et des outils informatiques de modélisation (fabrication de maquettes complexes, infographie, prototypage).  Technologies : technologie de construction et de fabrication, connaissance et mise en oeuvre des matériaux

Analyse d'oeuvre Epreuve d'art plastiques au baccalauréat => 3h30, coefficient 3 => pratique ( coefficient 3) Sujet en 3 parties: Partie centrale = travailler à partir d'une oeuvre analyse plastique= les choix plastiques opéré par l'artiste En quoi elle est novatrice ou non = faire des liens: époque/ peintre/ oeuvre + Deux autres questions en lien avec l'oeuvre => Il faut repérer les indices, capacités à observer puis à mettre ces indices en liens avec nos connaissances

Organisation de la figure Mouvement et équilibre Proportion et rythme La forme dans le plan La forme dans l’espace La forme en architecture Les couleurs : control de pigment et de ton La dynamique des couleurs Relation de couleur Profondeur et illusion plastique L’organisation tridimensionnelle La lumière et le mouvement L’unité organique dans la composition L’espace architectural ------------------------------------------------------------------------------------------------Profil du cours : Ce cours

Analyse d’œuvre Œuvre choisie : MAO par Andy WARHOL Titre : MAO Nature : Portrait Format : 448,3cm x 346,1cm Date : 1973 Matériaux : Peinture, sérigraphie L’œuvre que j’ai choisi d’analyser est une déclinaison artistique du fameux portrait de Mao Zedong réalisé par Andy Warhol. Notamment célèbre pour ses peintures avant-gardistes, Warhol est un artiste Américain qui appartient au pop art ; mouvement dont il est l’un des précurseurs. Cette œuvre réalisé en 1973 appartient à une longue

activités artistiques. Cet enseignement répond aux besoins des élèves en s’inscrivant dans les questions que pose l’environnement quotidien, en constante évolution. Il privilégie une approche concrète et actuelle des arts appliqués dans une mise en œuvre à la fois pratique et culturelle. L’enseignement de l’histoire des arts s’intègre naturellement au programme et permet de mieux atteindre les objectifs qui sont au fondement de la discipline : « appréhender son espace de vie », « construire son identité

couleur La musique L'éveil Développer la capacité d'imagination dans l'enseignement spécialisé La créativité Les opérations plastiques Supports, outils et médiums utilisés en art plastique Les références culturelles en art plastique Partie pratique Classe Teacch A Objectifs personnels par rapport aux classes Teacch Sujet Objectifs de la leçon Déroulement Analyses Conclusions et pistes d'avenir Sources Ouvrages Revues et articles Internet Divers Introduction Présentation personnelle

ANALYSE DE L’IMAGE Ŕ GLOSSAIRE Abstrait(e) : qui ne représente pas le monde le monde sensible (réel ou imaginaire) ; qui utilise la matière, la ligne et la couleur pour elles-mêmes. Académie : - Institution qui régit l’enseignement de la peinture, de la sculpture et de l’architecture. Elle impose généralement sa définition du « beau » en art. On parle d’ « art académique » souvent pour définir des créations restées très traditionnelles. - Représentation peinte ou dessinée d’un modèle nu réalisée

STRATÉGIQUE 18h TRAVAIL ATTENDU en M2 STRATÉGIE • I- Lire ouvrages sur outils et concepts abordés en cours • II- Analyser, exposer et restituer un des sujets proposés en début d’année • III- Présentation projets tuteurés stratégiques I- BIBLIOGRAPHIE CONSEILLEE - MANUELS UNIVERSITAIRES - Les FONDAMENTAUX • - Thiétart R-A, J-M Xuereb, (2009), Stratégies : Concepts, méthodes, mise en œuvre, Dunod, 2e éd, 343p. • -Le Roy F, S Yami, P Baumard, (2009), Management stratégique de la concurrence, Dunod

Les Arts Plastiques se trouvent à la croisée des chemins entre pratique et théorique. Il est bien difficile de choisir la voie que l’on va développer tant les domaines de l’art sont variés. A la fois riches et complexes, les Arts Plastiques – que l’on nommera dans ce mémoire sous les initiales AP – offrent une multitude de champs d’investigation. Avant tout, il semble important pour essayer de bien définir la fonction d’assistant spécialisé d’enseignement artistique option arts plastiques (ASEA) d’enquêter