Méthode De Raisonnement Tactique Simplifié

................................................................................ 54 2. Les principes liés à l'impératif de lisibilité par des tiers..................................................... 54 2.1. Le principe de permanence des méthodes ............................................................................................ 54 2.2. Le principe de non-compensation......................................................................................................... 54 2.3.

considérations qui suivent porte pour les analyses d‘objets théoriques. Cependant, elles valent également pour la dimension théorique d‘une analyse d‘un corpus littéraire (par exemple, pour les éléments qui se trouvent dans la section « Définitions et méthode » de telles analyses). Mais qu‘est-ce qu‘une théorie? Une théorie est un ensemble structuré (c‘est un système) de concepts, soustendus par une ou des hypothèses et constitués en termes (un terme est un tout formé d‘une expression et d‘un sens univoque

................................................................................ 54 2. Les principes liés à l'impératif de lisibilité par des tiers..................................................... 54 2.1. Le principe de permanence des méthodes ............................................................................................ 54 2.2. Le principe de non-compensation......................................................................................................... 54 2.3

stratégie : — P comme plan, soit un type d’action voulu consciemment. — P comme pattern (modèle), soit un type d’action formalisé, structuré. — P comme ploy (manoeuvre), soit une action destinée à réaliser un objectif précis (il ne s’agit que de tactique). — P comme position, soit la recherche d’une localisation favorable dans l’environnement, pour soutenir durablement la concurrence. — P comme perspective, soit une perception de la position dans le futur. Ces cinq P sont interreliés, et s’expriment

: — P comme plan, soit un type d’action voulu consciemment. — P comme pattern (modèle), soit un type d’action formalisé, structuré. — P comme ploy (manoeuvre), soit une action destinée à réaliser un objectif précis (il ne s’agit que de tactique). — P comme position, soit la recherche d’une localisation favorable dans l’environnement, pour soutenir durablement la concurrence. — P comme perspective, soit une perception de la position dans le futur. Ces cinq P sont interreliés

stratégie : — P comme plan, soit un type d’action voulu consciemment. — P comme pattern (modèle), soit un type d’action formalisé, structuré. — P comme ploy (manoeuvre), soit une action destinée à réaliser un objectif précis (il ne s’agit que de tactique). — P comme position, soit la recherche d’une localisation favorable dans l’environnement, pour soutenir durablement la concurrence. — P comme perspective, soit une perception de la position dans le futur. Ces cinq P sont interreliés, et s’expriment

| | | | | |I- LE MANAGEMENT DES COUTS | | | | | |II- LES METHODES DE MANAGEMENT POUR AMELIORER LA PERFORMANCE | | | | | |Travaux dirigés | | | | |Chapitre 3 

.......34 4.1 Le choix d'une démarche par cas cliniques..........................................................34 4.1.1 Le recours à la recherche-action .................................................................34 4.1.2 Adéquation de la méthode des cas-cliniques au domaine de la recherche logistique .............................................................................................36 4.2 Un échantillon d'entreprises de production................................................

....... 73 Chapitre 2.1.8. La méthode naturelle » ................................................................. 75 Chapitre 2.1.9. La nouvelle psychologie ................................................................. 78 Chapitre 2.1.10. La phonétique pratique ................................................................ 79 CHAPITRE 2.2. L’organisation interne de la méthodologie directe ................................. 81 Chapitre 2.2.1. La méthode directe .......................

....... 73 Chapitre 2.1.8. La méthode naturelle » ................................................................. 75 Chapitre 2.1.9. La nouvelle psychologie ................................................................. 78 Chapitre 2.1.10. La phonétique pratique ................................................................ 79 CHAPITRE 2.2. L’organisation interne de la méthodologie directe ................................. 81 Chapitre 2.2.1. La méthode directe .......................