Narratologie

publié ADIEU ? Adieu (de Balzac) a été publié en 1830. 2) Dans quelle revue ? Adieu a été publié dans la revue "La Mode". 3) Quelle son originalité au niveau des thèmes ? Adieu est originale dans le romantique et la tragédie. 2. Narratologie : 1) A quelle date débute la situation initiale ? Quelle est sa focalisation ? La situation initiale débute en 1819 et sa focalisation est externe. 2) Relevez la grande analepse du recit : quel en est son thème ? La grande analepse du

littérature du XIXe siècle, des rapports du texte et de l’image, a bien voulu revenir sur son travail, en retracer les inflexions ou déplacements, et évoquer une vie au milieu de la littérature et ses signes. Comment, à l’heure du triomphe de la narratologie (du prestige des nombreuses et innombrables « analyses » ou « structures » du récit), l’objet « descriptif » s’est-il imposé à vous ? Aviez-vous trouvé des « appuis » théoriques (songeons à Auerbach… jusqu’à Barthes), des soutiens, ou vous êtes-vous

pitié, résulte de combinaisons heureuses entre personnages bons, méchants ou moyens, types de relations entre les personnages (alliance, hostilité, neutralité). Aristote consacre le primat de l’action dont l’influence se répercute jusque dans la narratologie contemporaine. Dans le théâtre antique, il y a une correspondance étroite entre les personnages, leur statut social, le type de théâtre étroitement codifié auquel ils appartiennent. Les pièces de Plaute, comme l’a montré F. Dupont, sont tout

qui s’échelonne sur plusieurs années. Tracer l’itinéraire leur permet de prendre conscience de façon plus concrète des modes de vie au XIXe siècle, car Rémi se déplaçait à pied.    Activité 4 : La narration   L’enseignant initie les élèves à la narratologie en abordant avec eux les différents types de narrateurs. Il leur fera prendre conscience que le narrateur est Rémi et non l’auteur, Hector Malot, malgré le fait que l’histoire soit écrite à la première personne. Par cette prise de conscience, les

La fréquence des répliques et les rapports quantitatifs qu'elles entretiennent contribuent à déterminer le rythme du dialogue, produit plus largement par tout effet de répétition (Larthomas, 2001, p. 309). Comme pour la vitesse du récit en narratologie, les accélérations et ralentissements sont aussi révélateurs, sinon plus, que le rythme lui-même. La tirade désigne une réplique relativement longue qu'une unité thématique ou formelle, ainsi qu'une certaine contingence dans le déroulement de

Problèmes et méthodes en littérature Narratologie : secteur de la théorie littéraire qui analyse le récit. Le récit : chaîne verbale, texte. (On analyse ici ce qui relève du lexique ou de la syntaxe). L’histoire : suite d’évènements. La narration : l’acte narratif qui est à l’origine du récit. (Il s’agit ici de relever la trace de la présence du narrateur. Déictique : Le locuteur, par les marques déictiques, se situe par rapport à son énoncé. Les déictiques renvoient toujours à la situation

grandes catégories de la littérature : les registres pathétique, lyrique, élégiaque, tragique, dramatique, épique, le discours et le récit, la narration et la description, etc. Une bonne explication fait travailler conjointement stylistique, narratologie, intertextualité… Être méthodique Ne pas tomber dans le piège de la paraphrase. Étudier le lexique du texte (niveau de langue, registre sémantique, champ lexical, dénotations et connotations), la syntaxe (type de phrases, liaisons

permet d’affirmer son propre ordre de valeurs.  3. Sens de l’anticipation de Camille dans son songe I, 2 ———————————————————————- cf Mille songes affreux, mille images sanglantes… Camille a donc eu un songe d’anticipation [Ds le langage de la narratologie anticipation = prolepse ( ≠ prolepse grammaticale, de type mon papa il est grand)] Ce songe a déjà révélé l’envers de l’histoire, sa barbarie  Bilan : Les femmes vident l’histoire de tout sens. La tragédie naît de cette mise en cause  III L’imprécation

forme de « morale ». On peut dire que la sanction du « et alors ? » manifeste la mauvaise anticipation par le narrateur des possibilités interprétatives de son auditeur. Avec l’approche pragmatique et textuelle, le changement de cap de la narratologie a lieu dans une double direction : en direction du langage ordinaire et non plus de la seule narration littéraire, d’une part, en direction de la non-homogénéité du récit, de ce que j’appellerai son orientation argumentative, d’autre part. Il

marques de la subjectivité dans le langage. Mais peut-il y avoir réellement un ton sans locuteur ? Ruth Amossy : De l'énonciation à l'interaction ; l'analyse du récit entre pragmatique et narratologie (p. 35-57) Ruth Amossy constate les contacts fructueux entre pragmatique et narratologie. Pour la pragmatique, " c'est en termes d'interaction, et non d'acte, qu'on tente désormais d'examiner le récit (….) en adoptant une approche qui voit dans le récit un ensemble complexe d'interactions