Neuropsychologie

théorie reste sa conception constructiviste du développement: l'intelligence se construit au fur et à mesure des interactions entre le bébé et son environnement. A côté du courant piagétien et de ses successeurs, la psychologie cognitive et la neuropsychologie ont, depuis une quinzaine d'années, accumulé des connaissances sur les différentes fonctions CEMEA-INFOP 29 mentales, langage, mémoire, calcul, lecture, raisonnement, etc., d'abord étudiées chez l'adulte, et depuis quelque temps, chez

théorie reste sa conception constructiviste du développement: l'intelligence se construit au fur et à mesure des interactions entre le bébé et son environnement. A côté du courant piagétien et de ses successeurs, la psychologie cognitive et la neuropsychologie ont, depuis une quinzaine d'années, accumulé des connaissances sur les différentes fonctions CEMEA-INFOP 29 mentales, langage, mémoire, calcul, lecture, raisonnement, etc., d'abord étudiées chez l'adulte, et depuis quelque temps, chez l'enfant

être ramené au fonctionnement du cerveau et du système nerveux, et l’intelligence est conçue ici comme la diffusion d’activation non-symbolique dans des réseaux. Ces recherches sont plus ou moins ancrées dans les recherches en neurobiologie et neuropsychologie. Ces recherches en connexionisme tentent de développer des techniques efficaces pour le traitement des informations floues et incertaines en particulier. Bien que l’on soit encore très loin d’une réelle analogie avec le fonctionnement cérébral

moléculaire, neurophysiologie et comportement, unité Inserm UMR 7148, Paris Marc VALLEUR, Psychiatrie, Hôpital Marmottan, Centre de soins et d’accompagnement des pratiques addictives, Paris Martial VAN DER LINDEN, Unité de psychopathologie et neuropsychologie cognitive, Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation, Université de Genève, Genève, Suisse Jean-Luc VENISSE, Centre de référence sur le jeu excessif, Pôle universitaire d’addictologie et psychiatrie, CHU Nantes, Nantes A rédigé une

Les facteurs génétiques interviennent en modifiant le niveau de vulnérabilité et de protection dans le cadre d’un spectre phénotypique large. II. LES AIRES PERTURBEES PAR LES CONDUITES ADDICTIVES Le cerveau addict La neurobiologie, la neuropsychologie et l’imagerie permettent d’objectiver le fait que le cerveau addict ne fonctionne pas selon la norme. Il y a une altération des mécanismes cérébraux qui explique la difficulté que les personnes concernées ont à contrôler leurs comportements à

de notre fragilité face au problème de la vie et de la mort, de notre identité sexuelle et de notre place au sein d'une institution » . Cette fascination est d'autant plus grande qu'elle crée une certaine forme de vertige. Citant, la revue de Neuropsychologie infantile (n°77), je souligne alors : « Néanmoins, il n'est pas inutile, en préambule à tout travail sur le psychotique de frissonner sous le souffle de la pulsion de mort et de maîtriser notre penchant à s'y laisser emporter... » et, plus loin

que dans le cadre général de la langue ou de la théorie dans lequel il s’inscrit. Le holisme psychologique est la thèse selon laquelle un état mental (une croyance, une perception…) n’a de contenu que relativement aux autres états mentaux. En neuropsychologie, le holisme s’oppose au localisationnisme. C’est la thèse selon laquelle il n’y a pas de localisation stricte des facultés cognitives mais plutôt une masse cérébrale qui se réorganise constamment6. Le holisme des théories scientifiques, défendu

visions modernes de la neurologie excluent tout placage de l’architecture nerveuse sur la structure de l’expérience subjective et préfèrent, aux notions anciennes d’étages superposés et de « morceaux » aux fonctions distinctes (neurobiologie et neuropsychologie classiques), les notions de réseaux complexes (systémique). Autrement dit, le modèle abstrait, destiné à faire un peu de tri pour décoder l’expérience subjective (ce à quoi il parvient d’ailleurs très bien), nous suffit. • Selon ce modèle, les

Lionel Naccache se penche sur cette question intrigante depuis plusieurs années, notamment en collaboration avec Stanislas Dehaene. A rmé des savoirs nés du « ménage à trois » que forment la psychologie cognitive, l’imagerie cérébrale et la neuropsychologie clinique, il dévoile pas à pas ce que les neurosciences nous apprennent sur l’inconscient. Cela accompli, il confronte cette vision à celle de l’inconscient tel que Freud l’a défini afin de mettre au jour les convergences et divergences

Lionel naccache se penche sur cette question intrigante depuis plusieurs années, notamment en collaboration avec Stanislas dehaene. A rmé des savoirs nés du « ménage à trois » que forment la psychologie cognitive, l’imagerie cérébrale et la neuropsychologie clinique, il dévoile pas à pas ce que les neurosciences nous apprennent sur l’inconscient. Cela accompli, il confronte cette vision à celle de l’inconscient tel que Freud l’a défini afin de mettre au jour les convergences et divergences entre