Nom binominal

Paul Eluard, Ma Morte Vivante Introduction : Paul Eluard : Poète français, Surréalisme, 20eS Publication de son 1er recueil en 1926 Poème : Recueil Le temps déborde, 1947 «  Ma morte vivante » extrait du recueil Ecrit dans des conditions douleurs -> Mort de sa femme L’immense douleur par l’être aimée -> Ma morte vivante = bel exemple En quoi le poème de Paul Eluard exprime t’il l’horreur de la perte de l’être aimée ? Plan : I. La douleur de la disparition de l’être aimée

procédés d'écriture, mais ce n'est pas une fin en soi : toutes les remarques stylistiques doivent déboucher sur une interprétation. II. Préparation de l’explication (en 1 heure) Découverte du texte On aborde toujours un texte par ses références : le nom de l’auteur, le titre de l’œuvre et sa date de publication, le titre de l’extrait (s’il y en a un). Ces informations permettent de situer l’extrait dans une époque, dans un courant littéraire, voire à l’intérieur de l’œuvre de l’auteur (si on la connaît

Des mots utilisées come noms Verbe utilisé comme noms : L’infinitif peut remplir toutes les fonctions du nom. Voir ci-dessous : 1 ) Sujet Partir reste la meilleure solution. Infinitif_S V QUOI?=COD Partir = le départ 2 ) Cp du V Le chat aime jouer S V QUOI?=COD jouer = le jeu. 3 ) Cp du N Il savoure Le plaisir de chasser. S V Cp du Nom plaisir chasser = la chasse. 4 ) Attribut Le seul but est réussir l' examen. S V Attribut du sujet but réussir = la réussite. 5 ) Apposition Il eut une idée :

Caligula, Camus ACTE II - Scène 14 Caligula et le jeune Scipion Situation : trois ans séparant l'acte I de l'acte II . Depuis son retour Caligula se conduit comme un tyran fou tous ses actes sont une provocation . Dans l'extrait de la scène 14 de l'acte 11: que nous allons étudier le jeune Scipion se retrouve face â face avec l'empereur, l'atmosphère est tendu. Dans la scène 12 Scipion disait « Ce que j'ai de meilleur en moi c'est ma haine » mais paradoxalement la rencontre se transforme rapidement

LICENCE SCIENCES DE L'EDUCATION QU'EST-CE QU'APPRENDRE ? OLIVIER REBOUL, PARIS, ED. PUF, COLLECTION L'ÉDUCATEUR, 1980, 8ÈME ÉDITION, 2008 CHOISI Christelle SOMMAIRE I. Résumé de l’ouvrage II. Présentation de l’auteur III.Bibliographie de l'auteur IV.Présentation générale de l'ouvrage V. Analyse détaillé de l'ouvrage 1) CHAPITRE 1 : L'information 2) CHAPITRE 2 : L'apprentissage 3) CHAPITRE 3 : L'étude. Apprendre et comprendre 4) CHAPITRE 4 : Le concept d'enseignement 5) CHAPITRE 5 : Qu'est-ce

tout ce qu’il a. Le fabuliste nous invite ainsi à nous demander lequel de ces deux amis est un « véritable » ami. II- L'apologie de l'amitié a)L'évocation d'une amitié véritable et réciproque - « Amis v7 » majuscule qui montre l'importance comme un nom propre -Les adjectifs « vrais » V1 et « véritable » v26 souligne l'amitié véritable qui lie les deux amis. - L'occurrence du substantif « ami » (V1, 3,7,10) et le champs lexical de l'affection « son intime v8 ... votre cœur v27 ... il aime v31 » mettent

GOUBEAU Elisa 1ereL le 4/12/2014 Lecture analytique : Le Père Goriot de Balzac Le Discours de Vautrin C’est sous le titre de la Comédie Humaine qu’Honoré de Balzac, considéré comme l’un des plus grands écrivains de la première moitié du XIXème siècle, réalise la première édition regroupant l’ensemble de ses romans écrits depuis 1829. Parmi eux, le roman d’apprentissage Le Père

EPITAPHE VILLON Objectif : Améliorer la rédaction du commentaire composé en Retrouvant les citations qui correspondent aux procédés repérés (partie I) Identifiant les procédés qui correspondent aux citations proposées (partie II A et B) Rédigeant le II,C Analysons en premier lieu le caractère touchant de la prière que formule François Villon Il convient tout d’abord d’exposer quelques éléments biographiques nécessaires à la compréhension du poème. Ce dernier s’ancre en effet pleinement dans

consonne ou un h aspiré, il s'accorde avec lui. C'est le seul adverbe qui peut varier: - des fillettes toutes rouges et toutes honteuses... Nom dans certains cas ; il se met au pluriel en conservant le t final: - plusieurs touts distincts les uns des autres... Remarques Tout placé devant l'adjectif autre il est adjectif, donc variable, s'il se rapporte au nom qui suit (sens de n'importe quel): - il aimerait exercer toute autre activité... il est adverbe, donc invariable, s'il porte sur l'adjectif

en vous émerveillant : « Ronsard me célébrait du temps que j'étais belle ! » 5 Lors, vous n'aurez servante oyant telle nouvelle, Déjà sous le labeur à demi sommeillant, Qui au bruit de Ronsard ne s'aille réveillant, Bénissant votre nom de louange immortelle. 10 Je serais sous la terre, et, fantôme sans os, Par les ombres myrteux je prendrai mon repos ; Vous serez au foyer une vieille accroupie, 15 Regrettant mon amour et votre fier dédain. Vivez, si m'en croyez