Note Avec Propositions

académiques Les regroupements académiques et centres d’examen sont indiqués en annexe II. Afin de permettre aux rectorats des académies d’accueil de constituer les jurys inter académiques, les rectorats des académies rattachées leur feront parvenir leurs propositions. Un centre d’examen, au moins, sera ouvert dans chaque académie. Le Recteur de chaque académie déterminera le nombre de centres d’examen qui seront ouverts et en informera l’Académie pilote. Dans les départements et territoires d’OUTRE-MER, un

| |Note sur la procédure de référencement de la CNSA | L’offre de formation se structure autour des attentes des M.D.P.H. portées par la CNSA 1 – Les conditions du référencement. Les prestataires seront référencés par la CNSA après examen et identification des propositions de formation répondant aux contenus attendus, conformément à l’appel à propositions correspondant. Le référencement

d'équation y=− x 2 et le point A(–1;5). 2  . On note M un point d'abscisse x appartenant à la droite a) Faire une figure 2 2 b) Démontrer que pour tout x de ℝ, d x =AM . On rappelle la formule : AB =  x A – x B   y A – y B  c) En déduire l'abscisse du point M de  pour lequel la distance AM est minimale. Compléter la figure. 1) Soit la fonction d définie sur ℝ par 2    2 Exercice 3 (4 points) Vrai/faux Pour chacune des propositions suivantes, jugez si elle est vraie ou fausse

ANALYSE DU PROBLEME ET METHODOLOGIE 5 3.1 Lister des observations/envisager des hypothèses 6 3.1.1 Les observations 6 3.1.2 La recherche des causes et les hypothèses émises 6 3.2 Faire une recherche documentaire 7 3.3 Rédiger la proposition de problématique (sujet) et la faire valider par votre tuteur et le directeur des études 7 3.4 Construire une méthodologie de résolution du problème 7 4 COLLECTE DES INFORMATIONS 7 4.1 Le terrain 7 4.2 Validation des hypothèses en mesurant

et B sont situés sur un même diamètre. La vitesse est en A de 50 km/h et en B de 75 km/h. 1. Quelle(s) est (sont) la ( les) distance(s) posible(s) entre A et B ? ( 25 mm ; 66 mm ; 125 mm ; 332 mm ; 417 mm ) 2. Quelle(s) est (sont) la (les) proposition(s) exacte(s) pour l'accélération de A ? ( nulle, 833 m/s², 1450 m/s², le vecteur accélération a même direction et même sens que le vecteur vitesse, le vecteur accélération est perpendiculaire au vecteur vitesse)) corrigé vA : vitesse linéaire du

TRANSPORTS - octobre 2007 - Rapporteurs : [ ….. ….. ….. ….. ….. ….. , Inspecteur général , Chargée de mission , Chargée de mission , Chargée de mission , Chargée de mission , Attaché d’administration ] INSPECTION GENERALE - rapport n° 06-21 NOTE DE SYNTHESE du RAPPORT DEFINITIF Audit de la fonction achat-marché de la direction des achats, de la logistique, des implantations administratives et des transports - octobre 2007 - Ayant pour mission de fournir des services et moyens nécessaires

réel . . . . . . . . . . . 3.1.2 Complexication d'un plan projectif réel . . . . . . . . . . . Principe de dualité dans le plan projectif complexe . . . . . . . . . 3.2.1 Corrélation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3.2.2 Propositions duales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Théorèmes de Menelaüs et de Ceva dans le plan projectif complexe 3.3.1 le théorème de Menelaüs dans le plan projectif complexe . . 3.3.2 le théorème de ceva dans le plan projectif complexe .

|(Sympathie | | | | |Proposition d’objection : | | |( Trésorerie |( Pouvoir de décision

Exemple fiche GRCF ( BTS GESTION DE LA PME ) ( 7 )Chaque fiche de situation professionnelle devra être accompagnée, sous format papier et numérique, des productions réalisées (bons de commande, bon de livraison, facture, courrier, note, tableaux, graphiques…).Rappel des contraintes relatives au contenu des fiches de situations professionnelles ( Elles doivent : Couvrir 3 activités différentes dont une relative à l’administration des ventes, Mobiliser les fonctionnalités d’un tableur (graphiques

Correction note structurée L’influence des pays émergents sur les échanges internationaux Travail à faire Présentez les travaux suivants dans le cadre d’une note structurée et argumentée.1. Vous analyserez l’évolution des flux internationaux de biens et services des cinq pays émergents, les BRICS, ainsi que leur participation à la croissance mondiale. 2. Vous apprécierez le degréd’ouverture et le type de spécialisation des principales économies émergentes. 3. Vous interpréterez les comptes