Note De Stage éducateur Spécialisé

éducatif : -----------------------------------Page 2 ……………………………………………………………………. Elaboration du projet éducatif spécialisé : -------------Page 3 Réalisation du projet éducatif spécialisé : -----------Page 3/4 Evaluation du projet éducatif spécialisé : --------------Page 4 Positionnement professionnel et participation Du stagiaire, évaluation générale du stage : --------- Page 5 Conclusion : ------------------------------------------------------- Page 5 I/ Introduction

[Note et Projet deStagel LUIZ Quentin Moniteur Educateur Promotion 2020-2022Note et Projet de Stage IPrésentés en vue de l’obtention du Diplôme d’Etat de Moniteur ÉducateurA.P.R.A.D.I.S12 Rue des Deux Ponts - 80000 AmiensSommaireIntroduction p. 3Description de l’établissement p. 3Présentation du public p. 4Projet d'établissement p. 4-5Missions de la structure p. 5Médiations proposées dans la structure p. 6Mise en place de la médiation animale et

réalisé mon stage de deuxième année dans un Institut Médico-Éducatif auprès d'adolescents âgés de 16 à 20 ans, garçons et filles porteurs d'une déficience intellectuelle. C'est au cours de celui-ci que j'ai choisi d'écrire mon Journal d’Étude Clinique. Il repose sur le domaine de formation numéro trois et traite du travail en équipe pluridisciplinaire, ainsi que la communication professionnelle. Il porte sur des observations pratiques du travail en équipe durant cette période stage. Il s'agit

Moniteur Educateur |EVALUATION DU STAGE N°2 PAR LE CANDIDAT | |CONSOLIDATION PROFESSIONNELLE | |Projet Initial | |J'effectue mon stage à l'ITEP "l'Oustalet"

telles que la vie dans des quartiers difficiles, la détresse morale et financière de certaines familles, la répercussion ou non de ces difficultés sur la scolarité de ces jeunes, l’échec, la marginalisation, la violence. J’ai choisi d’effectuer le stage de découverte en prévention spécialisée pour essayer d’approcher la réalité des problèmes de la rue. Je voudrais aussi mieux connaître et comprendre les réponses apportées par la prévention. 1) Type d’institution : L’Union des Associations

passer inaperçue (traits physiques assez marqués au niveau visage). Ces stigmates évidents appellent le regard de l’autre tant à l’intérieur de l’institution (autres résidents) qu’à l’extérieur de celle-ci. J’ai ensuite remarqué, que les éducateurs avaient peu de connaissances sur cette pathologie rare. Grâce, à la complicité que j’avais avec Bernard, j’ai remarqué à plusieurs reprises qu’il était fort rejeté par les résidents et que tous ces regards « malsains » portés sur lui pouvaient

Elaboration du projet éducatif spécialisé ----------- page 3 Réalisation du projet éducatif spécialisé --------- page 3 Evaluation du projet éducatif spécialisé  ------- ------- page 4 Positionnement professionnel et participation du stagiaire, Évaluation générale du stage  ---------vvvvvvv

1 Année Bachelier éducateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif ère Méthodologie de l’Observation AMEPS Rue Sainte Thérèse, 47 6560 Erquelinnes Année Scolaire: 2012-2013 Sommaire o Page 3-4 : Introduction o Page 5-7 o Page 7-9 : Présentation du lieu de stage+ Ma fonction : Fonctionnement du niveau 1 o Page 9-10 : Ma définition de l’observation o Page 10-11: Questions-réponses o Page 12 : Organigramme o Page 13-14: Compte rendu des séances durant une semaine o

son handicap ou de son état de dépendance, le patient est soigné par une équipe pluridisciplinaire, composée de professionnels appartenant au secteur de la santé (médecin, psychiatre, kinésithérapeute, etc.) ou au secteur social (éducateur spécialisé, moniteur-éducateur, assistant de service social). Elle est placée sous la responsabilité d'un travailleur social ou paramédical. Au carrefour de ces deux domaines, l'AMP intègre cette équipe pour une prise en charge globale du patient. Il participe

personnes accueillies, essentiellement des enfants, mais aussi pour les familles ainsi que pour le personnel qui y travaillent et notamment les éducateurs spécialisés. Il publie en 1972 son premier ouvrage "L'identité de l'éducateur spécialisé". C'est dans les mêmes années qu'il participe à une aventure, la création d'une école d'éducateurs spécialisés en cours d'emploi, Recherches et Promotion, à Lyon. Il collabore étroitement avec d'autres psychologues, Bernard Chouvier, Pierre Dosda, René Roussillon