Note De Synthese E Learning

la société. Ainsi que l'utilisation de cette somme des connaissances pour concevoir de nouvelles applications. (Définition tirée du manuel Frascati publié par OCDE) cf. tableau document 7. • Les phénomènes d'apprentissage: cf. document 1. Le learning by doing qui est l’apprentissage par la pratique. [pic] Cette courbe a été utilisée pour la première fois dans le secteur aéronautique après la deuxième guerre mondiale. Cette courbe est la même pour tout autre secteur seul le rythme de diminution

..........28 CHAPITRE 2 – LES GARANTIES ET LES CONTRAINTES ..................................................... 29 I. La justice procédurale .............................................................................................. 29 1. Synthèse du concept ..................................................................................................29 2. L’accès à un droit ......................................................................................................30 II. Le

positioning entrepreneurial cognitive learning political cultural environmental configurational (Mintzberg, 1990, p.108) Par ailleurs, plus on descend dans la liste, plus on quitte le niveau du décideur individuel pour prendre en compte les forces qui influencent, voire déterminent le processus de décision: les limitations cognitives et émotionnelles — cognitive school —, la complexité de l'environnement sur lequel il est difficile d'avoir une maîtrise complète — learning school —, le jeu des rapports

Relations sociales par Vincent Berthelot P46 Gouvernance et management par Anthony Poncier P52 Veille par Aref Jdey P56 Gestion des connaissances par Christophe Deschamps P60 Storytelling par Camille Alloing P65 Social learning par Frédéric Domon P71 Innovation participative intégrée et responsable par Muriel Garcia P76 Communautés internes et RSE par Fabrice Poiraud-Lambert P83 BtoB par Alain Garnier P87 Personal Branding par Fadhila Brahimi

dehors de celle-ci. Aussi essentiel que les compétences spécifiques pour occuper le poste, néanmoins elles sont en commun avec d’autre poste. Exemples : -Maîtrise d’une ou de plusieurs langues étrangères. -Maîtrise de l’informatique. -analyse, synthèse, communication… -Compétences d’encadrement : La compétence d’encadrement permet d’assurer la direction, le contrôle ou la surveillance (d'une personne, d'un groupe ou d'une organisation) en application d’une responsabilité hiérarchique. Exemples :

.............28 CHAPITRE 2 – LES GARANTIES ET LES CONTRAINTES ..................................................... 29 I. La justice procédurale .............................................................................................. 29 1. Synthèse du concept ..................................................................................................29 2. L’accès à un droit ......................................................................................................30 II. Le

marchandisation (224). 6 Nous ferons évidemment une exception pour les auteurs représentant le courant « schumpétérien » : J. Schumpeter, E. T. Penrose, F. Perroux… qui ont été parmi les seuls à mettre l’accent sur les processus internes aux entreprises, ouvrant par là la voie à une théorie dynamique de la firme. 7 Cf. les travaux de L. von Bertalanffy, K. E. Boulding, J. W. Forrester, J. L. Le Moigne, J. Lesourne, N. Wiener… avec des contributions venant des « sciences du vivant » (H. Atlan, F

Recherche documentaire....................................................................................................12 2. Recherche empirique..........................................................................................................13 E. HYPOTHESES EMISES.................................................................................................................15 II. LE MARCHE DU MULTIMEDIA EDUCATIF ET SES PRESCRIPTEURS.................16 A. RAPPELS HISTORIQUES.............

secteur Santé des cliniques et hôpitaux, secteur touché seulement aujourd’hui par le même problème : essentiellement suppression de postes de travail (surtout d’exécution) et externalisation de certaines tâches d’entretien et d’intendance. De plus, on note une évolution générale, pour les postes de travail qui perdurent, vers des compétences techniques sans cesse accrues, avec plus de responsabilités et plus de prises de risque. On se demande si on peut proposer une évolution plus progressive, permanente

Environnement technologique e) Environnement écologique f) Environnement législatif B. LE DIAGNOSTIC MARKETING I. Le diagnostic interne a) Le particularisme de l’entreprise et du secteur b) Les fonctions globales c) La fonction marketing II. Le diagnostic externea) La veille b) Le mix III. Le diagnostic de synthèse a) Bilan stratégique marketing b) Identification des premiers choix stratégiques C. L’AUDIT MARKETING I. Grille de Richman II. Grille d’O’Meara III. Synthèse de l’audit marketing D. L’OPTIMISATION